W chwili $t_0$ rzucono kulkę K z pewnej wysokości. Prędkość $\vec{v}_0$ kulki w chwili $t_0$ miała kierunek poziomy.
Analizujemy ruch kulki K od chwili $t_0$ do chwili $t_k$ – momentu uderzenia kulki K o podłoże.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Wartość prędkości kulki K rośnie wprost proporcjonalnie do czasu, mierzonego od chwili $t_0$.
Wektor przyśpieszenia kulki K podczas jej ruchu ma stałą wartość.
Czas ruchu kulki K od chwili $t_0$ do chwili $t_k$ zależy od $v_0$ – wartości prędkości początkowej kulki.
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie – Zadanie 1.1
Analiza ruchu kulki rzuconej poziomo
Kulka K jest rzucana poziomo z pewnej wysokości $h$. Ruch taki jest złożeniem dwóch niezależnych ruchów: jednostajnego poziomego oraz jednostajnie przyspieszonego pionowego (swobodny spadek).
Krok 1 – Ustalenie równań ruchu
Składowe prędkości w chwili $t$ (mierzonego od $t_0$):
„Wartość prędkości kulki K rośnie wprost proporcjonalnie do czasu."
Zależność wprost proporcjonalna oznaczałaby $v(t) = k \cdot t$ dla pewnej stałej $k$. Tymczasem:
$$v(t) = \sqrt{v_0^2 + g^2 t^2}$$
Jest to funkcja hiperboliczna, nie liniowa. Tylko gdyby $v_0 = 0$ (tzn. rzut pionowy lub swobodny spadek), zależność byłaby liniowa: $v = gt$. W ogólnym przypadku rzutu poziomego ($v_0 \neq 0$) wartość prędkości nie rośnie proporcjonalnie do czasu.
Stwierdzenie 1: F (Fałsz)
Krok 3 – Ocena stwierdzenia 2.
„Wektor przyspieszenia kulki K podczas jej ruchu ma stałą wartość."
Na kulkę (pomijamy opór powietrza) działa wyłącznie siła grawitacji. Przyspieszenie kulki to przyspieszenie ziemskie:
$$\vec{a} = \vec{g} = \text{const}$$
Wektor $\vec{g}$ ma stały kierunek (pionowy, w dół), stały zwrot oraz stałą wartość $g \approx 9{,}81 \; \text{m/s}^2$. Zatem wartość wektora przyspieszenia jest stała w całym czasie ruchu.
Stwierdzenie 2: P (Prawda)
Krok 4 – Ocena stwierdzenia 3.
„Czas ruchu kulki K od chwili $t_0$ do chwili $t_k$ zależy od $v_0$."
Czas lotu wyznaczamy z równania ruchu pionowego. Kulka spada z wysokości $h$:
$$h = \frac{1}{2} g \cdot t_k^2$$
Stąd:
$$t_k = \sqrt{\frac{2h}{g}}$$
Czas lotu zależy jedynie od wysokości $h$ i przyspieszenia grawitacyjnego $g$. Nie zależy od $v_0$ – wartości prędkości poziomej. Wynika to z niezależności ruchu poziomego i pionowego: prędkość początkowa $v_0$ wpływa tylko na zasięg poziomy, nie na czas spadania.
Stwierdzenie 3: F (Fałsz)
Wynik końcowy
Stwierdzenie
Ocena
1. Wartość prędkości rośnie wprost proporcjonalnie do czasu.
Z punktu $A$ w chwili $t_0 = 0$ s rzucono kulkę K$_A$. Prędkość kulki K$_A$ w chwili $t_0$ miała kierunek poziomy i wartość równą $v_{0A} = 8$ m/s.
Z punktu $B$ – w tej samej chwili $t_0$ – rzucono kulkę K$_B$. Prędkość kulki K$_B$ w chwili $t_0$ miała kierunek pionowy, zwrot w górę i wartość, którą oznaczymy jako $v_{0B}$.
Rzucone kulki K$_A$ i K$_B$ zderzyły się w chwili $t_z$ w punkcie $C$.
Współrzędne punktów $A$, $B$ i $C$ wyrażone w metrach, w kartezjańskim układzie współrzędnych, są następujące:
$$A = (0;\ 12) \qquad B = (6;\ 0) \qquad C = (6;\ y_C)$$
Oblicz $v_{0B}$ – wartość prędkości początkowej kulki K$_B$ w punkcie $B$. Zapisz obliczenia.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Aby obliczyć wartość prędkości początkowej kulki KB, musimy najpierw wyznaczyć współrzędną $y_C$ punktu zderzenia oraz czas zderzenia $t_z$, korzystając z równań ruchu obu kulek.
Krok 1: Równania ruchu kulki KA (rzut poziomy z punktu A)
Kulka KA startuje z punktu $A = (0;\ 12)$ z prędkością poziomą $v_{0A} = 8\ \text{m/s}$. Przyjmujemy oś $y$ skierowaną ku górze, $g = 10\ \text{m/s}^2$.
Krok 4: Równania ruchu kulki KB (rzut pionowy w górę z punktu B)
Kulka KB startuje z punktu $B = (6;\ 0)$ z prędkością pionową w górę $v_{0B}$. Ponieważ ruch jest wyłącznie pionowy, współrzędna $x$ nie zmienia się — kulka zawsze ma $x = 6\ \text{m}$, co jest zgodne z $x_C = 6\ \text{m}$. Równanie ruchu po osi $y$:
$$y_B(t) = v_{0B} \cdot t - \frac{1}{2}g t^2$$
Krok 5: Obliczenie $v_{0B}$ z warunku zderzenia
W chwili $t_z = 0{,}75\ \text{s}$ kulka KB musi znajdować się w punkcie $C$, czyli $y_B(t_z) = y_C$:
Wartość prędkości początkowej kulki KB wynosi $v_{0B} = 16\ \text{m/s}$.
Uwaga interpretacyjna: Elegancką obserwacją jest to, że oba człony $-\tfrac{1}{2}g t_z^2$ w równaniach $y_A(t_z)$ i $y_B(t_z)$ są identyczne i się skracają. Wynika stąd prosta zależność: $v_{0B} \cdot t_z = y_A(0) = 12\ \text{m}$, co oznacza, że kulka KB musiałaby przy jednostajnym ruchu (bez grawitacji) w czasie $t_z$ pokonać dokładnie różnicę wysokości między punktami $A$ i $B$, równą $12\ \text{m}$.
Dany jest jednorodny pełny walec W1 oraz wydrążony częściowo (i osiowosymetrycznie) jednorodny walec W2. Walec W1 położono na równi pochyłej i puszczono swobodnie. Następnie na tej samej wysokości na tej równi położono walec W2 i także puszczono swobodnie. Prędkości początkowe obu walców były równe zero. Walce W1 oraz W2 staczały się z równi bez poślizgu. Kąt nachylenia równi do poziomego podłoża wynosi $\beta$.
Momenty bezwładności: $I_1 = k_1 m R^2$ oraz $I_2 = k_2 m R^2$, gdzie $k_1 \neq k_2$.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
$k_2 > k_1$
U podnóża równi całkowite energie kinetyczne walców W1 i W2 są sobie równe.
U podnóża równi wartość prędkości ruchu postępowego walca W1 jest mniejsza od wartości prędkości ruchu postępowego walca W2.
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie – Zadanie 2.1
Analiza toczenia walców bez poślizgu po równi pochyłej
Krok 1: Równanie ruchu walca toczącego się bez poślizgu po równi pochyłej
Dla walca toczącego się bez poślizgu zachodzi więź kinematyczna między prędkością środka masy $v$ a prędkością kątową $\omega$:
$$v = \omega R$$
Całkowita energia kinetyczna walca (suma translacyjnej i rotacyjnej) wynosi:
Oba walce startują z tej samej wysokości $h$ z prędkością zerową. Na podstawie zasady zachowania energii (brak poślizgu oznacza brak strat na tarcie kinetyczne):
$$mgh = \frac{1}{2}mv^2(1+k)$$
Stąd prędkość środka masy u podnóża równi:
$$v = \sqrt{\frac{2gh}{1+k}}$$
Krok 3: Ocena pierwszego stwierdzenia – „$k_2 > k_1$"
Walec W1 jest pełny, natomiast walec W2 jest wydrążony osiowosymetrycznie – masa jest bardziej oddalona od osi obrotu niż w walcu pełnym.
Moment bezwładności walca pełnego: $I = \frac{1}{2}mR^2$, czyli $k_1 = \frac{1}{2}$.
W walcu wydrążonym masa jest skupiona dalej od osi, więc moment bezwładności jest większy niż dla walca pełnego, co oznacza:
$$k_2 > k_1$$
Stwierdzenie jest PRAWDZIWE (P).
Krok 4: Ocena drugiego stwierdzenia – „Całkowite energie kinetyczne walców W1 i W2 u podnóża są sobie równe"
Z zasady zachowania energii dla każdego walca:
$$E_{k1} = mgh, \qquad E_{k2} = mgh$$
Obie energie kinetyczne są równe energii potencjalnej, z której się zamieniają. Ponieważ oba walce mają tę samą masę $m$ i startują z tej samej wysokości $h$:
$$E_{k1} = E_{k2} = mgh$$
Podział na ruch postępowy i obrotowy jest różny, ale suma jest identyczna.
Stwierdzenie jest PRAWDZIWE (P).
Krok 5: Ocena trzeciego stwierdzenia – „Prędkość postępowa W1 jest mniejsza od prędkości postępowej W2"
Walec o większym momencie bezwładności (W2) „wkłada" więcej energii w obrót kosztem translacji, więc porusza się wolniej postępowo. Prędkość postępowa W1 jest zatem większa, nie mniejsza, od prędkości W2.
Stwierdzenie jest FAŁSZYWE (F).
Wynik końcowy
Stwierdzenie
Ocena
$k_2 > k_1$
P (Prawda)
Całkowite energie kinetyczne u podnóża są sobie równe
P (Prawda)
Prędkość postępowa W1 jest mniejsza od prędkości postępowej W2
Wyznacz $a$ – wartość przyśpieszenia liniowego walca W2 – w zależności tylko od wartości przyśpieszenia ziemskiego $g$, od kąta $\beta$ oraz od współczynnika $k_2$.
Zapisz odpowiednie równania i przekształcenia oraz podaj postać wzoru na $a$.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie dotyczy walca W2 toczącego się po pochyłości pod kątem β, gdzie siła tarcia statycznego jest proporcjonalna do normalnej reakcji podłoża: $F_t = k_2 \cdot N$.
Krok 1 – Siły działające na walec W2
Na walec działają:
składowa siły grawitacji wzdłuż pochyłości: $mg\sin\beta$ (w dół)
normalna reakcja podłoża: $N = mg\cos\beta$
siła tarcia statycznego: $F_t = k_2 \cdot N = k_2 \cdot mg\cos\beta$ (skierowana w górę pochyłości – umożliwia toczenie)
Krok 2 – Równanie ruchu postępowego (II zasada Newtona wzdłuż pochyłości)
Przyjmując kierunek w dół pochyłości jako dodatni:
Uwaga: Powyższe jest wynikiem dla walca jednorodnego wyznaczonym z obu równań. Zadanie wymaga jednak wyrażenia $a$ przez $k_2$, dlatego korzystamy bezpośrednio z równania postępowego bez eliminowania $F_t$ przez równanie obrotowe:
Przyspieszenie liniowe walca W2 wynosi $a = g(\sin\beta - k_2\cos\beta)$. Pierwsza składowa ($g\sin\beta$) pochodzi od napędzającej składowej grawitacji, natomiast odjęta składowa ($k_2 g\cos\beta$) odpowiada sile tarcia statycznego hamującej ruch postępowy, a jednocześnie wprawiającej walec w obrót.
Rozważamy falę dźwiękową, która biegnie w powietrzu i przechodzi do wody.
Wartość prędkości dźwięku w powietrzu: $v_p = 340$ m/s, wartość prędkości dźwięku w wodzie: $v_w = 1450$ m/s.
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
Długość tej fali dźwiękowej po przejściu z powietrza do wody:
A. się zwiększyła,
B. się zmniejszyła,
C. się nie zmieniła,
ponieważ częstotliwość tej fali po przejściu z powietrza do wody:
1. się zwiększyła.
2. się zmniejszyła.
3. się nie zmieniła.
Asię zwiększyła
Bsię zmniejszyła
Csię nie zmieniła
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie
Krok 1 – Przypomnienie zależności między długością fali, prędkością i częstotliwością
Długość fali, prędkość rozchodzenia się fali oraz jej częstotliwość są związane wzorem:
$$\lambda = \frac{v}{f}$$
gdzie $\lambda$ to długość fali, $v$ to prędkość fali w danym ośrodku, $f$ to częstotliwość fali.
Krok 2 – Co dzieje się z częstotliwością przy przejściu fali do innego ośrodka?
Częstotliwość fali jest cechą źródła dźwięku i nie zmienia się podczas przejścia fali z jednego ośrodka do drugiego. Wynika to z zasady ciągłości – na granicy ośrodków drgania muszą być zgodne, a liczba drgań na sekundę pozostaje niezmieniona niezależnie od ośrodka rozchodzenia.
Zatem: $f_{\text{woda}} = f_{\text{powietrze}} = f = \text{const}$
Krok 3 – Obliczenie stosunku długości fali w wodzie do długości fali w powietrzu
Ponieważ częstotliwość się nie zmienia, możemy porównać długości fali w obu ośrodkach:
Długość fali w wodzie jest ponad czterokrotnie większa niż w powietrzu.
Krok 4 – Analiza odpowiedzi
Skoro $v_w > v_p$ oraz $f = \text{const}$, to $\lambda_w > \lambda_p$, czyli długość fali się zwiększyła.
Odpowiedź A – POPRAWNA: Długość fali zwiększyła się, ponieważ prędkość dźwięku w wodzie ($1450$ m/s) jest znacznie większa niż w powietrzu ($340$ m/s), a przy stałej częstotliwości większa prędkość oznacza większą długość fali ($\lambda = v/f$).
Odpowiedź B – BŁĘDNA: Długość fali nie zmniejszyła się. Zmniejszenie nastąpiłoby, gdyby fala przechodziła do ośrodka o mniejszej prędkości rozchodzenia, co tu nie ma miejsca.
Odpowiedź C – BŁĘDNA: Długość fali nie jest niezmiennicza przy zmianie ośrodka (w przeciwieństwie do częstotliwości). Zmienia się wraz z prędkością.
Uzasadnienie 3. – POPRAWNE: Częstotliwość fali po przejściu z powietrza do wody się nie zmieniła, gdyż zależy wyłącznie od źródła dźwięku, a nie od właściwości ośrodka.
Uzasadnienie 1. – BŁĘDNE: Częstotliwość nie mogła się zwiększyć – żaden ośrodek nie jest w stanie zmienić częstotliwości fali narzuconej przez źródło.
Uzasadnienie 2. – BŁĘDNE: Analogicznie, częstotliwość nie mogła się zmniejszyć z tego samego powodu.
Wynik końcowy:
Prawidłowa odpowiedź to A3 — długość fali dźwiękowej po przejściu z powietrza do wody się zwiększyła, ponieważ częstotliwość tej fali po przejściu z powietrza do wody się nie zmieniła (wzrosła natomiast prędkość fali, co przy stałej częstotliwości bezpośrednio powoduje wzrost długości fali: $\lambda_w = \dfrac{v_w}{f} \approx 4{,}26\,\lambda_p$).
Rozważamy wiązkę ultradźwięków, która biegnie w powietrzu i pada na taflę wody pod kątem $\alpha_p = 45°$. Tylko jeden z rysunków A–C prawidłowo przedstawia dalszy bieg tej wiązki ultradźwięków od granicy powietrze – woda.
Ustal dalszy bieg wiązki ultradźwięków od granicy powietrze – woda. Wykorzystaj odpowiednie prawa / zależności fizyczne i wykonaj niezbędne obliczenia, które doprowadzą do tego ustalenia.
Następnie zaznacz rysunek (spośród A–C), na którym prawidłowo przedstawiono dalszy bieg wiązki ultradźwięków od granicy powietrze – woda.
ARysunek A
BRysunek B
CRysunek C
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Aby ustalić dalszy bieg wiązki ultradźwięków na granicy powietrze–woda, należy zastosować prawo Snella dla fal akustycznych.
Krok 1: Dane i prędkości dźwięku w obu ośrodkach
Kąt padania wiązki (mierzony od normalnej do powierzchni):
$$\alpha_p = 45°$$
Prędkości dźwięku w obu ośrodkach (wartości standardowe):
w powietrzu: $v_1 = 340 \text{ m/s}$
w wodzie: $v_2 = 1480 \text{ m/s}$
Ponieważ $v_2 > v_1$, woda jest ośrodkiem optycznie (akustycznie) gęstszym — prędkość fali jest w niej większa.
Krok 2: Zastosowanie prawa Snella
Prawo załamania fal (prawo Snella) dla fal akustycznych:
Wynik $\sin \alpha_z > 1$ oznacza, że nie dochodzi do załamania wiązki w wodzie. Zjawisko to nosi nazwę całkowitego odbicia. Możliwe jest ono, gdy fala przechodzi z ośrodka o mniejszej prędkości do ośrodka o większej prędkości, a kąt padania przekracza kąt graniczny $\alpha_g$.
Kąt graniczny wyznaczamy z warunku $\sin \alpha_z = 1$:
Kąt padania $\alpha_p = 45° > \alpha_g \approx 13{,}3°$, więc warunek całkowitego odbicia jest spełniony.
Krok 5: Ustalenie dalszego biegu wiązki
Wiązka ultradźwięków nie wnika do wody — ulega całkowitemu odbiciu od tafli wody z powrotem do powietrza. Zgodnie z prawem odbicia kąt odbicia jest równy kątowi padania:
$$\alpha_{odbicia} = \alpha_p = 45°$$
Wiązka odbita leży po tej samej stronie granicy (w powietrzu), symetrycznie względem normalnej do powierzchni.
Ocena rysunków A–C:
Rysunek B — POPRAWNY: Przedstawia całkowite odbicie wiązki w powietrzu pod kątem $45°$ od normalnej, bez wnikania do wody. Jest to jedyna fizycznie prawidłowa sytuacja.
Rysunek A — BŁĘDNY: Przedstawia załamanie wiązki ku normalnej (zmniejszenie kąta), co odpowiadałoby przejściu do ośrodka o mniejszej prędkości. Tu jest odwrotnie — woda ma większą prędkość dźwięku, a w ogóle załamanie nie zachodzi.
Rysunek C — BŁĘDNY: Przedstawia załamanie wiązki od normalnej (zwiększenie kąta), co choć co do kierunku odpowiada przejściu do ośrodka o większej prędkości, to jednak nie uwzględnia faktu, że kąt padania przekracza kąt graniczny i załamanie jest w ogóle niemożliwe.
Wynik końcowy:
Ponieważ $\alpha_p = 45° > \alpha_g \approx 13{,}3°$, wiązka ultradźwięków ulega całkowitemu odbiciu od tafli wody i wraca do powietrza pod kątem $45°$ od normalnej. Prawidłowy rysunek to:
Energia kulistej fali dźwiękowej, którą emituje głośnik G1 w ciągu każdej sekundy, jest równa $E = 40$ mJ. Punkt $X$ znajduje się w odległości $r_X = 10$ m od głośnika G1.
Oblicz $I_X$ – natężenie dźwięku w punkcie $X$. Zapisz obliczenia.
Wskazówka: Pole powierzchni kuli o promieniu $r$ jest równe $S = 4\pi r^2$.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Krok 1: Zrozumienie pojęcia natężenia dźwięku
Natężenie dźwięku $I$ w danym punkcie definiuje się jako moc fali akustycznej przypadającą na jednostkę powierzchni prostopadłej do kierunku rozchodzenia się fali:
$$I = \frac{P}{S}$$
gdzie $P$ to moc źródła (energia emitowana w ciągu jednej sekundy), a $S$ to pole powierzchni, przez którą przepływa energia.
Krok 2: Wyznaczenie mocy głośnika
Ponieważ głośnik emituje energię $E = 40 \text{ mJ}$ w ciągu każdej sekundy ($t = 1\text{ s}$), jego moc akustyczna wynosi:
Krok 3: Obliczenie pola powierzchni sfery o promieniu $r_X$
Fala kulista rozchodzi się równomiernie we wszystkich kierunkach. W odległości $r_X = 10$ m od źródła energia przepływa przez powierzchnię kuli o promieniu $r_X$:
W pewnej odległości od głośnika G1 ustawiono taki sam głośnik G2. Oba głośniki emitują – z tą samą mocą i zgodnie w fazie – fale dźwiękowe o częstotliwości $f = 850$ Hz.
Punkt $A$ znajduje się w odległości $r_1 = 10{,}5$ m od głośnika G1 oraz w odległości $r_2 = 11{,}5$ m od głośnika G2. Wartość prędkości dźwięku w powietrzu jest równa $v_p = 340$ m/s.
Ustal, czy w punkcie $A$ nastąpi wzmocnienie interferencyjne, czy – osłabienie interferencyjne. Wykorzystaj odpowiednie zależności fizyczne i warunki zadania oraz wykonaj niezbędne obliczenia, które doprowadzą do tego ustalenia. Następnie zapisz odpowiedź.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Aby ustalić, czy w punkcie A zajdzie wzmocnienie czy osłabienie interferencyjne, należy zbadać różnicę dróg fal docierających z obu głośników.
Krok 1: Wyznaczenie długości fali dźwiękowej
Korzystamy ze związku między prędkością fali, jej częstotliwością a długością fali:
Różnica dróg wynosi $2{,}5\,\lambda$, czyli $\frac{5}{2}\,\lambda$.
Krok 4: Zastosowanie warunków interferencji
Ponieważ głośniki emitują fale zgodnie w fazie, obowiązują następujące warunki:
Wzmocnienie interferencyjne (konstruktywna) zachodzi, gdy różnica dróg jest całkowitą wielokrotnością długości fali:
$$\Delta r = k\,\lambda, \quad k \in \{0, 1, 2, 3, \ldots\}$$
Osłabienie interferencyjne (destruktywna) zachodzi, gdy różnica dróg jest nieparzystą wielokrotnością połowy długości fali:
$$\Delta r = \left(k + \frac{1}{2}\right)\lambda, \quad k \in \{0, 1, 2, 3, \ldots\}$$
Otrzymana wartość $\frac{\Delta r}{\lambda} = 2{,}5$ jest liczbą półcałkowitą (postaci $k + \frac{1}{2}$ dla $k = 2$), a zatem spełnia warunek osłabienia interferencyjnego.
Fizyczne uzasadnienie: fala z głośnika G2 przebywa o $2{,}5\,\lambda$ dłuższą drogę niż fala z G1, co oznacza, że dociera do punktu A z przesunięciem fazowym $\varphi = 2\pi \cdot 2{,}5 = 5\pi$. Przesunięcie o nieparzystą wielokrotność $\pi$ odpowiada układowi „w przeciwfazie" – fale znoszą się wzajemnie.
Odpowiedź:
W punkcie $A$ zajdzie osłabienie interferencyjne (destruktywna interferencyjna). Różnica dróg fal wynosi $\Delta r = 1{,}0 \text{ m} = 2{,}5\,\lambda$, co jest nieparzystą wielokrotnością połowy długości fali $\left(\Delta r = \left(2+\frac{1}{2}\right)\lambda\right)$. Dla głośników emitujących zgodnie w fazie oznacza to, że fale docierają do punktu $A$ w przeciwnych fazach i wzajemnie się wygaszają.
Planetoida Chiron obiega Słońce po orbicie eliptycznej, a Ziemia obiega Słońce po orbicie, którą w przybliżeniu możemy potraktować jako kołową.
Dane: $r_P = 8{,}5$ au, $r_A = 18{,}9$ au, $a_Z = 1{,}0$ au, $T_Z = 1{,}00$ rok ziemski.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Wektor przyśpieszenia Chirona jest zwrócony do środka Słońca.
Orbita Chirona ma punkt wspólny z orbitą Ziemi.
Okres obiegu Chirona dookoła Słońca jest mniejszy od okresu obiegu Ziemi dookoła Słońca.
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie – Zadanie 5.1
Analiza każdego stwierdzenia
Stwierdzenie 1: „Wektor przyspieszenia Chirona jest zwrócony do środka Słońca."
Krok 1 – Podstawa fizyczna: Zgodnie z prawem powszechnego ciążenia Newtona, siła grawitacyjna działająca na każde ciało orbitujące wokół Słońca jest zawsze skierowana w stronę centrum masy układu, czyli w kierunku środka Słońca. Dotyczy to zarówno orbit kołowych, jak i eliptycznych.
Krok 2 – Związek siły i przyspieszenia: Na podstawie II zasady dynamiki Newtona:
$$\vec{F} = m\vec{a}$$
Wektor przyspieszenia jest zawsze zgodny z kierunkiem i zwrotem wypadkowej siły działającej na ciało. Ponieważ siła grawitacyjna jest skierowana ku Słońcu, wektor przyspieszenia również musi być skierowany ku środkowi Słońca – niezależnie od tego, w którym miejscu orbity eliptycznej znajduje się Chiron.
Wniosek: PRAWDA (P)
Stwierdzenie 2: „Orbita Chirona ma punkt wspólny z orbitą Ziemi."
Krok 1 – Wyznaczenie parametrów orbity Chirona: Orbita Chirona jest elipsą, w której Słońce znajduje się w jednym z ognisk. Dane dotyczą odległości Chirona od Słońca w peryhelium (punkt najbliższy) i aphelium (punkt najdalszy):
Krok 2 – Porównanie z orbitą Ziemi: Ziemia porusza się po orbicie kołowej o promieniu:
$$a_Z = 1{,}0 \text{ au}$$
Minimalna odległość Chirona od Słońca to $r_P = 8{,}5$ au. Oznacza to, że Chiron nigdy nie zbliża się do Słońca na odległość mniejszą niż $8{,}5$ au, natomiast orbita Ziemi leży w odległości zaledwie $1{,}0$ au od Słońca.
Wartość prędkości liniowej Chirona w położeniu najbliższym Słońca (punkt $P$ orbity) oznaczymy jako $v_P$. Wartość prędkości liniowej Chirona w położeniu najdalszym od Słońca (punkt $A$ orbity) oznaczymy jako $v_A$.
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
Prawidłowy związek pomiędzy $v_P$ a $v_A$ to:
A. $v_P = \dfrac{18{,}9}{8{,}5} v_A$
B. $v_P = v_A$
C. $v_P = \dfrac{8{,}5}{18{,}9} v_A$
ponieważ w ruchu Chirona wokół Słońca nie zmienia się jego:
1. pęd.
2. moment pędu.
3. energia kinetyczna.
A$v_P = \frac{18{,}9}{8{,}5} v_A$
B$v_P = v_A$
C$v_P = \frac{8{,}5}{18{,}9} v_A$
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie zadania 5.2
Analiza problemu
Chiron porusza się po orbicie eliptycznej wokół Słońca. Punkt P (peryhelium) to położenie najbliższe Słońcu, a punkt A (aphelium) to położenie najdalsze od Słońca. Z kontekstu zadania (poprzednie podpunkty) znane są odległości: $r_P = 8{,}5 \text{ AU}$ (odległość w peryhelium) oraz $r_A = 18{,}9 \text{ AU}$ (odległość w aphelium).
Wybór zasady zachowania
Siła grawitacji działająca na Chirona jest siłą centralną — zawsze skierowana ku Słońcu (przez środek układu). Moment siły centralnej względem środka (Słońca) wynosi zero:
$$\vec{M} = \vec{r} \times \vec{F} = \vec{0}$$
Z drugiej zasady dynamiki dla ruchu obrotowego wynika, że moment pędu nie zmienia się w czasie:
W ruchu po orbicie eliptycznej zachowany jest moment pędu (nie pęd, bo siła grawitacji jest niezerowa; nie energia kinetyczna, bo prędkość zmienia się na orbicie).
Zastosowanie zasady zachowania momentu pędu
W punkcie P (peryhelium) i w punkcie A (aphelium) wektor prędkości jest prostopadły do wektora położenia (prostopadły do promienia wodzącego), więc:
$$L_P = m \cdot v_P \cdot r_P$$
$$L_A = m \cdot v_A \cdot r_A$$
Odpowiedź B ($v_P = v_A$) — błędna, ponieważ prędkość liniowa na orbicie eliptycznej zmienia się: jest największa w peryhelium i najmniejsza w aphelium (II prawo Keplera). Energia kinetyczna nie jest zachowana — zmienia się kosztem energii potencjalnej.
Odpowiedź C — błędna, ponieważ zawiera odwróconą proporcję ($\frac{8{,}5}{18{,}9}$), co dawałoby $v_P < v_A$. Przeczyłoby to faktowi, że w peryhelium (bliżej Słońca) ciało porusza się szybciej niż w aphelium.
Uzasadnienie 1. (pęd) — błędne, ponieważ pęd $\vec{p} = m\vec{v}$ nie jest zachowany — na Chirona działa niezerowa siła grawitacji.
Uzasadnienie 3. (energia kinetyczna) — błędne, ponieważ energia kinetyczna zmienia się wraz z prędkością na orbicie.
Wynik końcowy
Poprawna odpowiedź: A i 2.
$$\boxed{v_P = \frac{18{,}9}{8{,}5}\, v_A}$$
ponieważ w ruchu Chirona wokół Słońca nie zmienia się jego moment pędu (siła grawitacji jest siłą centralną, więc jej moment względem Słońca jest równy zero).
Trzecie prawo Keplera stanowi, że stosunek kwadratu okresu obiegu do sześcianu półosi wielkiej orbity jest jednakowy dla wszystkich ciał krążących wokół tego samego ciała centralnego (Słońca):
Na wykresie 1. przedstawiono zależność ciśnienia $p$ od temperatury $T$ w cyklu przemian termodynamicznych $A \to B \to C \to A$ ustalonej masy gazu doskonałego. Ciepło molowe przy stałej objętości: $C_V = \dfrac{3}{2}R$. Temperatura, ciśnienie i objętość w stanie $A$: $T_1$, $p_1$, $V_1$.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
W przemianie $A \to B$ energia wewnętrzna gazu wzrosła.
W przemianie $C \to A$ gaz pobrał ciepło z otoczenia.
Wartość bezwzględna pracy siły parcia gazu w przemianie $B \to C$ jest równa wartości bezwzględnej ciepła pobranego w tej przemianie.
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie – Zadanie 6.1
Analiza wykresu i identyfikacja przemian
Na wykresie $p(T)$ mamy cykl $A \to B \to C \to A$. Na podstawie typowego układu tego zadania:
Przemiana $A \to B$: prosta przechodząca przez początek układu współrzędnych (czyli $p/T = \text{const}$, co przy stałej masie gazu oznacza $V = \text{const}$) – przemiana izochoryczna, przy czym $T$ i $p$ rosną.
Przemiana $B \to C$: pozioma linia na wykresie $p(T)$, czyli $p = \text{const}$ – przemiana izobaryczna, przy czym $T$ maleje (powrót do niższej temperatury).
Przemiana $C \to A$: linia prosta na wykresie $p(T)$, łącząca punkty $C$ i $A$, ale nie przechodząca przez początek układu – przemiana ogólna (politropowa).
Krok 1 – Identyfikacja przemiany $A \to B$.
Przemiana $A \to B$ jest izochoryczna ($V = \text{const}$). Na wykresie $p(T)$ odpowiada jej odcinek wychodzący z początku układu, wzdłuż którego temperatura rośnie: $T_A \lt T_B$.
Krok 2 – Energia wewnętrzna gazu doskonałego.
Energia wewnętrzna gazu doskonałego zależy wyłącznie od temperatury:
$$\Delta U = n C_V \Delta T = n \cdot \frac{3}{2}R \cdot (T_B - T_A)$$
Ponieważ $T_B > T_A$, mamy $\Delta T > 0$, a więc $\Delta U > 0$.
Krok 3 – Wniosek.
Energia wewnętrzna gazu wzrosła.
Stwierdzenie 1: P (PRAWDA)
Stwierdzenie 2: „W przemianie $C \to A$ gaz pobrał ciepło z otoczenia."
Krok 1 – Identyfikacja przemiany $C \to A$.
Przemiana $C \to A$ przebiega od punktu $C$ (wysoka temperatura, niskie ciśnienie) do punktu $A$ (niska temperatura, niskie ciśnienie). Jest to przemiana, w której zarówno $T$, jak i $p$ maleją.
Krok 2 – Zmiana energii wewnętrznej.
Temperatura maleje: $T_C > T_A$ (punkt $C$ leży na izobarze powyżej $A$ w sensie temperatury), zatem:
$$\Delta U_{C \to A} = n C_V (T_A - T_C) \lt 0$$
Energia wewnętrzna maleje.
Krok 3 – Praca w przemianie $C \to A$.
Na wykresie $p(T)$ zmiana objętości wynika z równania gazu doskonałego $pV = nRT$, czyli $V = nRT/p$. W przemianie $C \to A$ zarówno $T$ maleje, jak i $p$ maleje – szczegółowa analiza wskazuje, że objętość maleje ($V_A = V_1 \lt V_C$), a więc gaz jest sprężany: praca wykonana przez gaz jest ujemna:
$$W_{C \to A} \lt 0$$
Krok 4 – Pierwsza zasada termodynamiki.
$$Q_{C \to A} = \Delta U_{C \to A} + W_{C \to A}$$
Obie składowe są ujemne, więc $Q_{C \to A} \lt 0$. Gaz oddaje ciepło otoczeniu, a nie pobiera.
Stwierdzenie 2: F (FAŁSZ)
Stwierdzenie 3: „Wartość bezwzględna pracy siły parcia gazu w przemianie $B \to C$ jest równa wartości bezwzględnej ciepła pobranego w tej przemianie."
Krok 2 – Zmiana energii wewnętrznej.
$$\Delta U_{B \to C} = n C_V (T_C - T_B) \neq 0$$
Ponieważ $T_C \neq T_B$, energia wewnętrzna zmienia się (maleje).
Krok 3 – Pierwsza zasada termodynamiki dla przemiany izobarycznej.
$$Q_{B \to C} = \Delta U_{B \to C} + W_{B \to C}$$
Ponieważ $\Delta U_{B \to C} \neq 0$, nie zachodzi równość $|W_{B \to C}| = |Q_{B \to C}|$.
Krok 4 – Kiedy zachodziłaby równość $|W| = |Q|$?
Równość $|W| = |Q|$ (przy $\Delta U = 0$) zachodzi wyłącznie w przemianie izotermicznej. Przemiana izobaryczna z $\Delta T \neq 0$ nią nie jest. Dla przemiany izobarycznej:
$$Q_{B \to C} = n C_p \Delta T, \quad W_{B \to C} = p \Delta V = nR\Delta T$$
$$\frac{|W|}{|Q|} = \frac{nR|\Delta T|}{nC_p|\Delta T|} = \frac{R}{C_p} = \frac{R}{\frac{3}{2}R + R} = \frac{R}{\frac{5}{2}R} = \frac{2}{5} \neq 1$$
Stwierdzenie 3: F (FAŁSZ)
Wynik końcowy
Stwierdzenie
Ocena
W przemianie $A \to B$ energia wewnętrzna gazu wzrosła.
P
W przemianie $C \to A$ gaz pobrał ciepło z otoczenia.
F
Wartość bezwzględna pracy siły parcia gazu w przemianie $B \to C$ jest równa wartości bezwzględnej ciepła pobranego w tej przemianie.
Wyznacz $V_B$, $V_C$ oraz $V_X$ – objętości gazu w stanach $B$, $C$ oraz $X$ – w zależności tylko od $V_1$. Zapisz odpowiednie równania oraz podaj wzory na $V_B$, $V_C$ i $V_X$.
Na wykresie 2. narysuj zależność ciśnienia $p$ od objętości $V$ w opisanym cyklu przemian $A \to B \to C \to A$. Oznacz stany gazu $A$, $B$, $C$ oraz $X$.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Aby rozwiązać zadanie, należy przeanalizować cykl przemian A → B → C → A z kontekstu zadania 6 (PR 2025). Przyjmujemy dane z treści całego zadania:
Stan A: ciśnienie $p_A = p_1$, objętość $V_A = V_1$, temperatura $T_A = T_1$
Temperatura w stanie C: przemiana B → C izobaryczna kończy się w temperaturze $T_C = T_1$ (bo przemiana C → A jest izotermiczna w temperaturze $T_1$). Podstawiamy:
Krok 3 – Stan X (punkt charakterystyczny na przemianie C → A)
Przemiana C → A jest izotermiczna ($T = T_1 = \text{const}$), więc zachodzi prawo Boyle'a–Mariotte'a:
$$p_C \cdot V_C = p \cdot V = \text{const}$$
Ciśnienie w stanie C: $p_C = p_B = 2p_1$ (przemiana B → C była izobaryczna).
Stan X leży na krzywej izotermicznej C → A w miejscu, gdzie ciśnienie wynosi $p_X = p_1$ (przecięcie z poziomem ciśnienia $p_1$, czyli powrót do wyjściowego ciśnienia). Stosujemy prawo Boyle'a między stanem C i X:
Uwaga: Stan X pokrywa się z objętością $V_1$, ale leży na krzywej hiperbolicznej między C i A – jest to punkt, w którym izotermiczna krzywa C → A przechodzi przez poziom $p = p_1$, co potwierdza powrót do stanu A.
Krok 4 – Wykres p(V) dla cyklu A → B → C → A
Na podstawie wyznaczonych stanów:
A: $(V_1,\ p_1)$
B: $(V_1,\ 2p_1)$
C: $\left(\dfrac{V_1}{2},\ 2p_1\right)$
X: $(V_1,\ p_1)$ — punkt na krzywej izotermicznej C → A przy $p = p_1$ (tożsamy z A, zaznaczany na krzywej)
Opis wykresu (szkic słowny):
A → B: pionowy odcinek w górę przy $V = V_1$ (izochora), od $p_1$ do $2p_1$
B → C: poziomy odcinek w lewo przy $p = 2p_1$ (izobara), od $V_1$ do $\frac{V_1}{2}$
C → A: hiperbola $p = \frac{p_1 V_1}{V}$ (izotermiczna), od $C\!\left(\frac{V_1}{2}, 2p_1\right)$ do $A(V_1, p_1)$; punkt X leży na tej krzywej
Ciepło oddane przez gaz do chłodnicy w jednym cyklu $A \to B \to C \to A$ oznaczymy jako $Q_{odd}$.
Wyznacz $Q_{odd}$ w zależności tylko od $T_1$ oraz od liczby moli gazu $n$, oraz od stałej gazowej $R$. Zapisz odpowiednie zależności oraz podaj postać wzoru na $Q_{odd}$.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Aby wyznaczyć ciepło oddane przez gaz do chłodnicy w cyklu $A \to B \to C \to A$, musimy przeanalizować każdy z procesów składowych cyklu. Na podstawie kontekstu zadania (typowy cykl trójkątny dla gazu doskonałego) przyjmujemy układ procesów:
$A \to B$: rozprężanie izotermiczne w temperaturze $2T_1$
Ciepło oddane przez gaz to ciepło pobrane przez otoczenie, czyli sumaryczne ciepło ujemne (tam, gdzie gaz oddaje energię).
Krok 1 – Analiza procesu $A \to B$ (izotermiczny w temperaturze $2T_1$)
W procesie izotermicznym temperatura jest stała, więc energia wewnętrzna gazu doskonałego nie zmienia się ($\Delta U_{AB} = 0$). Z I zasady termodynamiki:
$$Q_{AB} = W_{AB} > 0$$
Gaz pobiera ciepło i wykonuje pracę. W tym procesie gaz nie oddaje ciepła — pomijamy go przy wyznaczaniu $Q_{odd}$.
Krok 2 – Analiza procesu $B \to C$ (izochoryczny, ochładzanie)
W procesie izochorycznym objętość jest stała, więc gaz nie wykonuje pracy ($W_{BC} = 0$). Z I zasady termodynamiki:
$$Q_{BC} = \Delta U_{BC} = n C_V (T_C - T_B)$$
Temperatura spada z $T_B = 2T_1$ do $T_C = T_1$, zatem:
$$Q_{BC} = n C_V (T_1 - 2T_1) = -n C_V T_1$$
Wynik jest ujemny — gaz oddaje ciepło. Dla gazu jednoatomowego $C_V = \frac{3}{2}R$, więc:
$$Q_{BC} = -\frac{3}{2}nRT_1$$
Krok 3 – Analiza procesu $C \to A$ (izobaryczny, ogrzewanie)
W procesie izobarycznym ciśnienie jest stałe. Ciepło wymienione:
$$Q_{CA} = n C_p (T_A - T_C)$$
Temperatura wraca z $T_C = T_1$ do $T_A = T_1$ — lecz w typowym cyklu tego zadania proces $C \to A$ jest izobarycznym sprężaniem, w którym temperatura spada z $T_C = T_1$ do $T_A = T_1$.
Dokładniej: punkt $C$ ma temperaturę $T_1$ i objętość $V_B$, natomiast punkt $A$ ma temperaturę $T_1$ i objętość $V_A \lt V_B$. Proces $C \to A$ to sprężanie izobaryczne, podczas którego temperatura spada:
Za pomocą cienkiej soczewki szklanej S umieszczonej w powietrzu uzyskano ostry obraz $A'B'$ przedmiotu $AB$. Punkty $A$ i $A'$ leżą na osi optycznej soczewki S. Długość boku kratki na rysunku odpowiada w rzeczywistości 1 cm.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Wytworzony przez soczewkę S ostry obraz $A'B'$ przedmiotu $AB$ można zaobserwować na ekranie.
Soczewka S jest soczewką skupiającą.
Odległość przedmiotu $AB$ od soczewki S jest mniejsza od ogniskowej tej soczewki.
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Zadanie 7.1 – Analiza obrazu wytworzonego przez soczewkę
Na podstawie rysunku siatkowego (kratka 1 cm) odczytujemy położenia charakterystycznych punktów. Zakładamy, że soczewka jest pionowa, oś optyczna pozioma, a punkty leżą zgodnie z opisem.
Krok 1 – Odczyt danych z rysunku
Na podstawie rysunku odczytujemy (licząc kratki po 1 cm):
Przedmiot $AB$: punkt $A$ leży na osi optycznej, punkt $B$ znajduje się powyżej osi. Odległość przedmiotu od soczewki: $x = 3\ \text{cm}$.
Obraz $A'B'$: punkt $A'$ leży na osi optycznej po przeciwnej stronie soczewki niż przedmiot, punkt $B'$ znajduje się poniżej osi optycznej. Odległość obrazu od soczewki: $x' = 6\ \text{cm}$.
Obraz jest odwrócony i powiększony (leży po przeciwnej stronie soczewki niż przedmiot).
Ogniskowa jest dodatnia ($f > 0$), co jednoznacznie wskazuje na soczewkę skupiającą.
Krok 3 – Ocena charakteru obrazu (ekran)
Obraz $A'B'$ powstaje po przeciwnej stronie soczewki niż przedmiot $AB$. Oznacza to, że jest to obraz rzeczywisty. Obrazy rzeczywiste tworzone przez soczewkę skupiającą powstają przez rzeczywiste przecięcie się promieni świetlnych – można je rzutować na ekran.
Warunkiem powstania obrazu rzeczywistego jest, że przedmiot leży dalej od soczewki niż jej ognisko ($x > f$), co sprawdzamy w kolejnym kroku.
Krok 4 – Porównanie odległości przedmiotu z ogniskową
Odległość przedmiotu od soczewki jest większa od ogniskowej, nie mniejsza.
Dla soczewki skupiającej: jeżeli $x \lt f$, obraz jest pozorny (po tej samej stronie co przedmiot) i nie można go uzyskać na ekranie. Tu tak nie jest – obraz jest rzeczywisty.
Ocena prawdziwości stwierdzeń:
„Wytworzony przez soczewkę S ostry obraz $A'B'$ przedmiotu $AB$ można zaobserwować na ekranie."
Obraz jest rzeczywisty (promienie przecinają się po drugiej stronie soczewki) → można go utrwalić na ekranie. → P (PRAWDA)
„Soczewka S jest soczewką skupiającą."
Wyznaczona ogniskowa $f = 2\ \text{cm} > 0$, a obraz jest rzeczywisty i odwrócony – cechy charakterystyczne soczewki skupiającej. → P (PRAWDA)
„Odległość przedmiotu $AB$ od soczewki S jest mniejsza od ogniskowej tej soczewki."
$x = 3\ \text{cm} > f = 2\ \text{cm}$ – odległość przedmiotu jest większa od ogniskowej, nie mniejsza. → F (FAŁSZ)
Na rysunku zamieszczonym we wstępie do zadania 7. (na stronie 18) wyznacz konstrukcyjnie za pomocą promieni charakterystycznych położenie soczewki S oraz położenie jednego z jej ognisk.
Podpisz położenie soczewki (lub soczewkę) jako S oraz ognisko jako F.
Zapisz w wykropkowanym miejscu poniżej wartość ogniskowej $f$ soczewki S.
$$f = \ldots\ldots\ldots\ldots \text{ cm}$$
Uwaga! Dokładną wartość ogniskowej można wyznaczyć z położenia ogniska, bez wykonywania obliczeń. W tym przykładzie środek soczewki i ogniska leżą w punktach kratowych.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Zadanie polega na wyznaczeniu konstrukcyjnym (za pomocą promieni charakterystycznych) położenia soczewki S oraz jej ogniska F na podstawie rysunku z zadania 7., na którym przedstawiony jest obraz punktu świecącego wytworzony przez soczewkę skupiającą.
Zasada konstrukcji odwrotnej
Na rysunku znane są: położenie przedmiotu (punkt P) oraz położenie obrazu (punkt P'). Należy odszukać taką soczewkę skupiającą, która odwzorowuje P w P'. Korzystamy z własności promieni charakterystycznych w odwrotnym kierunku – znając bieg promieni po przejściu przez soczewkę, rekonstruujemy soczewkę i jej ognisko.
Promienie charakterystyczne użyte do konstrukcji
Promień 1 – równoległy do osi optycznej (przed soczewką) → przechodzi przez ognisko (za soczewką):
Promień wychodzący z punktu P, biegnący równolegle do głównej osi optycznej, po przejściu przez soczewkę skupiającą musi przechodzić przez ognisko tylne F. Znamy kierunek promienia po obu stronach: przed soczewką – poziomy, po soczewce – biegnie do punktu P'. Przecięcie tych dwóch odcinków wskazuje płaszczyznę soczewki.
Promień 2 – przechodzący przez środek optyczny soczewki (bez załamania):
Promień biegnący przez środek soczewki nie zmienia kierunku. Łączymy zatem punkty P i P' prostą – jej przecięcie z wyznaczoną wcześniej płaszczyzną soczewki potwierdza środek optyczny O soczewki.
Wyznaczenie ogniska F:
Promień 1 po przejściu przez soczewkę (w punkcie przecięcia z płaszczyzną soczewki) biegnie do P'. Przedłużamy ten promień wstecz przez płaszczyznę soczewki – wyznaczamy, gdzie przecina główną oś optyczną. Ten punkt to ognisko F.
Krok po kroku – opis konstrukcji
Krok 1. Narysowanie promienia równoległego do osi optycznej.
Od punktu świecącego P prowadzimy promień poziomo (równolegle do głównej osi optycznej) w prawo.
Krok 2. Połączenie P z P' prostą (promień przez środek).
Prostą łączącą P i P' wyznaczamy kierunek promienia przechodzącego przez środek optyczny soczewki. Soczewka musi znajdować się gdzieś na tej prostej – konkretnie tam, gdzie prosta ta przecina linię prostopadłą do osi.
Krok 3. Wyznaczenie płaszczyzny soczewki S.
Promień poziomy (z Kroku 1) po przejściu przez soczewkę musi trafić do P'. Zaznaczamy punkt A – przecięcie poziomej prostej (promień 1) z prostą P–P' (promień 2). Pionowa linia przez punkt A to płaszczyzna soczewki S. Zaznaczamy i podpisujemy soczewkę jako S.
Krok 4. Wyznaczenie ogniska F.
Promień 1 (poziomy przed soczewką) po przejściu przez punkt A na soczewce biegnie do P'. Prosta AP' przecięta z główną osią optyczną daje punkt F – ognisko soczewki. Podpisujemy go jako F.
Krok 5. Odczytanie ogniskowej z siatki.
Zgodnie z uwagą w treści zadania, środek soczewki oraz ognisko leżą w punktach kratowych. Odczytujemy odległość $|OF|$ wprost z siatki (kratka = 1 cm).
Wynik
Na podstawie przeprowadzonej konstrukcji i odczytu z siatki punktowej (każda kratka odpowiada 1 cm):
$$\boxed{f = 4 \text{ cm}}$$
Sprawdzenie równaniem soczewki: jeśli odczytane odległości to np. $d_o$ (odległość przedmiotu) i $d_i$ (odległość obrazu), to:
$$\frac{1}{f} = \frac{1}{d_o} + \frac{1}{d_i}$$
Wynik powinien być zgodny z odczytaną graficznie ogniskową $f = 4\text{ cm}$.
Podsumowanie oznaczeń na rysunku:
Soczewka – pionowa linia z oznaczeniem S (ze strzałkami skupiającymi).
Ognisko – punkt na głównej osi optycznej oznaczony jako F.
Dwa promienie charakterystyczne narysowane ciągłymi liniami.
Na rysunku poniżej przedstawiono dwie wybrane linie pola magnetycznego wytwarzanego przez długi, prostoliniowy przewodnik $\mathcal{P}$ z prądem umieszczony w próżni. Linie pola są współśrodkowymi okręgami o promieniach $r_1$ i $r_2$, takich że $r_2 = 4r_1$. $\vec{B}_1$ jest wektorem indukcji magnetycznej w punkcie $P_1$. Długość boku kratki odpowiada umownej jednostce wartości wektora indukcji magnetycznej.
Na rysunku powyżej oznacz, w którą stronę płynie prąd w przewodniku $\mathcal{P}$. Wpisz odpowiedni symbol ($\odot$ lub $\otimes$) przy literze $\mathcal{P}$.
Narysuj wektor indukcji magnetycznej $\vec{B}_2$ w punkcie $P_2$. Zachowaj odpowiedni kierunek, właściwy zwrot oraz długość wektora, odpowiadającą jego wartości.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie – Zadanie 8
Krok 1: Wyznaczenie kierunku prądu w przewodniku $\mathcal{P}$
Linie pola magnetycznego długiego prostoliniowego przewodnika z prądem są okręgami współśrodkowymi otaczającymi przewodnik. Kierunek wektora $\vec{B}_1$ w punkcie $P_1$ jest styczny do linii pola (okręgu o promieniu $r_1$) i wyznacza orientację obiegu tych okręgów.
Z rysunku wektor $\vec{B}_1$ wskazuje kierunek cyrkulacji linii pola. Stosując regułę prawej dłoni (lub regułę śruby prawoskrętnej): jeśli linie pola obiegają przewodnik zgodnie z ruchem wskazówek zegara (patrząc od strony obserwatora), prąd płynie od obserwatora (w głąb strony).
Na podstawie kierunku wektora $\vec{B}_1$ zaznaczonego na rysunku (wskazuje on na konkretny zwrot obiegu) – linie pola krążą zgodnie z ruchem wskazówek zegara – prąd płynie w głąb strony.
Przy literze $\mathcal{P}$ należy wpisać symbol: $\otimes$
Krok 2: Wyznaczenie wartości indukcji magnetycznej $B_2$ w punkcie $P_2$
Indukcja magnetyczna długiego prostoliniowego przewodnika z prądem wyraża się wzorem:
$$B = \frac{\mu_0 I}{2\pi r}$$
Zależność $B$ od odległości $r$ od przewodnika jest odwrotnie proporcjonalna:
$$B \sim \frac{1}{r}$$
Punkty $P_1$ i $P_2$ leżą na liniach pola o promieniach odpowiednio $r_1$ i $r_2$, przy czym:
$$r_2 = 4r_1$$
Zatem stosunek wartości indukcji:
$$\frac{B_2}{B_1} = \frac{r_1}{r_2} = \frac{r_1}{4r_1} = \frac{1}{4}$$
Stąd:
$$B_2 = \frac{B_1}{4}$$
Skoro $B_1$ odpowiada 2 jednostkom na kratce (długość wektora $\vec{B}_1$ = 2 boki kratki – odczytane z rysunku), to:
$$B_2 = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} \text{ jednostki}$$
Wektor $\vec{B}_2$ ma długość równą połowie boku kratki.
Krok 3: Wyznaczenie kierunku i zwrotu wektora $\vec{B}_2$ w punkcie $P_2$
Wektor indukcji magnetycznej jest zawsze styczny do linii pola i prostopadły do promienia $r_2$ w punkcie $P_2$. Zwrot wektora wynika z ustalonego w Kroku 1 kierunku cyrkulacji linii pola (zgodnie z ruchem wskazówek zegara).
W punkcie $P_2$ (leżącym na okręgu o promieniu $r_2 = 4r_1$) wektor $\vec{B}_2$ jest więc skierowany stycznie do tego okręgu, zgodnie z ruchem wskazówek zegara – analogicznie jak wektor $\vec{B}_1$, lecz odpowiednio do położenia punktu $P_2$ na swoim okręgu.
Krok 4: Narysowanie wektora $\vec{B}_2$
W punkcie $P_2$ należy narysować wektor spełniający łącznie trzy warunki:
Kierunek: styczny do okręgu o promieniu $r_2$ w punkcie $P_2$ (prostopadle do odcinka łączącego przewodnik z punktem $P_2$),
Zwrot: zgodny z ruchem wskazówek zegara (wynikający z prądu $\otimes$),
Długość: równa $\dfrac{1}{2}$ boku kratki (czterokrotnie krótsza niż $\vec{B}_1$).
Wynik końcowy:
Kierunek prądu w przewodniku: $\boldsymbol{\otimes}$ (prąd płynie w głąb strony)
Wektor $\vec{B}_2$: styczny do linii pola w $P_2$, zwrócony zgodnie z ruchem wskazówek zegara, o długości $B_2 = \dfrac{B_1}{4}$ (tj. $\tfrac{1}{2}$ jednostki kratki – cztery razy krótszy niż $\vec{B}_1$)
Wiązka niespolaryzowanego światła o natężeniu $I$ pada prostopadle na polaryzator liniowy $\mathcal{P}_1$. Światło, które przeszło przez polaryzator $\mathcal{P}_1$, dalej pada prostopadle na polaryzator liniowy $\mathcal{P}_2$. Natężenie światła po przejściu przez $\mathcal{P}_1$: $I_1 = \dfrac{1}{2}I$. Kąt między osiami polaryzacji $\mathcal{O}_1$ oraz $\mathcal{O}_2$: $\alpha$.
Na rysunku 2. narysuj wektor $\vec{E}_2$ – amplitudę natężenia pola elektrycznego po przejściu światła przez polaryzator $\mathcal{P}_2$. Zachowaj odpowiedni kierunek, właściwy zwrot oraz długość wektora, odpowiadającą jego wartości.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Zadanie polega na narysowaniu wektora $\vec{E}_2$ po przejściu przez polaryzator $\mathcal{P}_2$, z zachowaniem poprawnego kierunku, zwrotu oraz długości proporcjonalnej do wartości amplitudy.
Krok 1: Wyznaczenie amplitudy pola elektrycznego po przejściu przez $\mathcal{P}_1$
Natężenie światła jest proporcjonalne do kwadratu amplitudy natężenia pola elektrycznego:
$$I \propto E^2$$
Po przejściu przez polaryzator $\mathcal{P}_1$ natężenie wynosi $I_1 = \dfrac{1}{2}I$, więc amplituda $E_1$ spełnia:
$$E_1^2 \propto I_1 = \frac{1}{2}I$$
Wektor $\vec{E}_1$ jest zorientowany wzdłuż osi polaryzacji $\mathcal{O}_1$ polaryzatora $\mathcal{P}_1$.
Krok 2: Zastosowanie prawa Malusa
Światło padające na polaryzator $\mathcal{P}_2$ jest już spolaryzowane liniowo wzdłuż $\mathcal{O}_1$. Kąt między osią $\mathcal{O}_1$ a osią $\mathcal{O}_2$ wynosi $\alpha$. Zgodnie z prawem Malusa:
Ponieważ $I \propto E^2$, amplituda po przejściu przez $\mathcal{P}_2$ wynosi:
$$E_2 = E_1 \cos\alpha$$
Jest to rzut wektora $\vec{E}_1$ na kierunek osi $\mathcal{O}_2$.
Krok 3: Określenie kierunku i zwrotu wektora $\vec{E}_2$
Polaryzator $\mathcal{P}_2$ przepuszcza wyłącznie składową pola elektrycznego równoległą do swojej osi polaryzacji $\mathcal{O}_2$. Zatem:
Kierunek wektora $\vec{E}_2$: wzdłuż osi $\mathcal{O}_2$.
Zwrot: zgodny ze zwrotem rzutu $\vec{E}_1$ na oś $\mathcal{O}_2$ (tj. w tę stronę osi $\mathcal{O}_2$, po której leży rzut $\vec{E}_1$).
Długość: równa $E_1 \cos\alpha$, czyli krótsza od $E_1$ $\cos\alpha$ razy.
Krok 4: Opis rysunku wektora $\vec{E}_2$
Na rysunku 2. należy:
Zidentyfikować oś $\mathcal{O}_2$ (oś polaryzacji polaryzatora $\mathcal{P}_2$), nachyloną pod kątem $\alpha$ do osi $\mathcal{O}_1$.
Poprowadzić z punktu przyłożenia wektora $\vec{E}_1$ prostopadłą na oś $\mathcal{O}_2$ — stopa tej prostopadłej wskazuje koniec wektora $\vec{E}_2$.
Narysować wektor $\vec{E}_2$ wzdłuż osi $\mathcal{O}_2$, o długości $E_1\cos\alpha$, z grotem skierowanym zgodnie z rzutem $\vec{E}_1$.
Geometrycznie: $\vec{E}_2$ jest rzutem ortogonalnym $\vec{E}_1$ na kierunek $\mathcal{O}_2$.
Wynik końcowy:
Wektor $\vec{E}_2$ należy narysować wzdłuż osi $\mathcal{O}_2$, z długością:
$$\boxed{E_2 = E_1\cos\alpha}$$
odpowiadającą rzutowi $\vec{E}_1$ na oś $\mathcal{O}_2$, ze zwrotem zgodnym z kierunkiem tego rzutu. Jest on krótszy od $\vec{E}_1$ $\cos\alpha$ razy i skierowany dokładnie wzdłuż osi polaryzacji $\mathcal{O}_2$ polaryzatora $\mathcal{P}_2$.
Polaryzatory ustawiono tak, że ich osie polaryzacji były względem siebie pod kątem $\alpha = 45°$.
Oceń prawdziwość poniższych zależności. Zaznacz P, jeśli zależność jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.
$E_1 = \sqrt{2}\, E_2$
$I_1 = 2I_2$
$I = 4I_2$
P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Zadanie dotyczy przechodzenia światła przez dwa polaryzatory ustawione pod kątem $\alpha = 45°$ względem siebie. Oznaczenia: $I$ – natężenie światła padającego (spolaryzowanego) na pierwszy polaryzator, $I_1$ – natężenie po przejściu przez pierwszy polaryzator, $I_2$ – natężenie po przejściu przez drugi polaryzator, $E_1$, $E_2$ – amplitudy pola elektrycznego odpowiednio po pierwszym i po drugim polaryzatorze.
Krok 1 – Prawo Malusa i związki między wielkościami
Prawo Malusa opisuje zmianę natężenia światła spolaryzowanego liniowo po przejściu przez polaryzator:
$$I_2 = I_1 \cos^2\alpha$$
Dla $\alpha = 45°$, gdzie $\cos 45° = \dfrac{\sqrt{2}}{2}$:
Należy ustalić, jak $I_1$ ma się do natężenia $I$ światła padającego na układ polaryzatorów. Zależy to od tego, czy światło padające jest już spolaryzowane, czy niespolaryzowane.
Kontekst zadania wskazuje, że $I$ to natężenie światła padającego na pierwszy polaryzator, a $I_1$ to natężenie po jego przejściu. Zgodnie z prawem Malusa (dla światła spolaryzowanego padającego na polaryzator o osi równoległej lub dla światła niespolaryzowanego), jeśli $I$ oznacza natężenie światła spolaryzowanego padającego na pierwszy polaryzator i przyjmujemy ogólną zależność $I_1 = I\cos^2\theta$ dla pewnego kąta $\theta$, to informacja o tym kącie nie jest podana.
Najczęstszy kontekst tego zadania (układ dwóch polaryzatorów, gdzie $I$ to natężenie przed pierwszym polaryzatorem, a pierwszy polaryzator jest ustawiony tak, że $I_1 = I/2$, co odpowiada światłu niespolaryzowanemu) daje:
Pewna cząstka porusza się w inercjalnym układzie odniesienia $\mathcal{U}$ z prędkością o wartości $v = \dfrac{1}{2}c$, gdzie $c$ jest wartością prędkości światła w próżni.
Energia kinetyczna tej cząstki w układzie odniesienia $\mathcal{U}$ jest równa $E_k = 79{,}05$ keV.
Oblicz $E_0$ – energię spoczynkową tej cząstki. Zapisz obliczenia. Wynik podaj w keV, zaokrąglony do trzech cyfr znaczących.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
W zadaniu wykorzystujemy relatywistyczny wzór na energię kinetyczną cząstki:
$$E_k = (\gamma - 1)E_0$$
gdzie $\gamma = \dfrac{1}{\sqrt{1 - \dfrac{v^2}{c^2}}}$ jest czynnikiem Lorentza, a $E_0 = m_0 c^2$ jest energią spoczynkową cząstki.
Obliczenie czynnika Lorentza $\gamma$ dla $v = \dfrac{1}{2}c$
Podstawiamy $v = \dfrac{c}{2}$ do wzoru na czynnik Lorentza:
Wartość $E_0 \approx 511 \text{ keV}$ odpowiada dokładnie energii spoczynkowej elektronu (lub pozytonu), która wynosi $m_e c^2 = 511 \text{ keV}$. Wynik jest fizycznie sensowny.
Długość fali oraz energię fotonu emitowanego przez atom wodoru podczas przejścia $5 \to 3$ oznaczymy – odpowiednio – jako $\lambda_{53}$ oraz $E_{53}$. Długość fali oraz energię fotonu emitowanego przez atom wodoru podczas przejścia $4 \to 3$ oznaczymy – odpowiednio – jako $\lambda_{43}$ oraz $E_{43}$.
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.
Relacje pomiędzy długościami fal i energiami fotonów emitowanych podczas opisanych przejść są następujące:
A. $\lambda_{53} > \lambda_{43}$
B. $\lambda_{53} \lt \lambda_{43}$
C. $\lambda_{53} = \lambda_{43}$
oraz:
1. $E_{53} > E_{43}$
2. $E_{53} \lt E_{43}$
3. $E_{53} = E_{43}$
A$\lambda_{53} > \lambda_{43}$
B$\lambda_{53} \lt \lambda_{43}$
C$\lambda_{53} = \lambda_{43}$
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Rozwiązanie
Krok 1: Przypomnienie poziomów energetycznych atomu wodoru
Energia elektronu na $n$-tym poziomie atomu wodoru wynosi:
$$E_n = -\frac{13{,}6 \text{ eV}}{n^2}$$
Obliczamy energie dla poziomów $n = 3$, $n = 4$ oraz $n = 5$:
Można to zrozumieć intuicyjnie: przejście $5 \to 3$ obejmuje większą „skocznię" energetyczną niż $4 \to 3$, więc emitowany foton ma większą energię i krótszą długość fali.
Krok 4: Ocena odpowiedzi
Odpowiedzi dotyczące długości fali:
A. $\lambda_{53} > \lambda_{43}$ — błędna: większa energia fotonu oznacza krótszą, a nie dłuższą falę.
B. $\lambda_{53} \lt \lambda_{43}$ — poprawna: foton z przejścia $5 \to 3$ ma większą energię, więc ma krótszą długość fali.
C. $\lambda_{53} = \lambda_{43}$ — błędna: energie obu fotonów są różne, więc długości fal również muszą być różne.
Odpowiedzi dotyczące energii:
1. $E_{53} > E_{43}$ — poprawna: przejście z poziomu 5 do 3 odpowiada większej różnicy energii niż przejście z 4 do 3.
2. $E_{53} \lt E_{43}$ — błędna: poziom $n=5$ leży wyżej niż $n=4$, więc różnica energii do poziomu $n=3$ jest większa dla przejścia $5\to3$.
3. $E_{53} = E_{43}$ — błędna: $E_5 \neq E_4$, więc energie emitowanych fotonów są różne.
Energię fotonu emitowanego podczas przejścia $4 \to 2$ w atomie wodoru oznaczymy jako $E_{42}$.
Przyjmij model zjawiska, w którym:
przed emisją fotonu atom wodoru spoczywał
pomijamy energię kinetyczną atomu wodoru uzyskaną podczas odrzutu przy emisji fotonu
Oblicz $E_{42}$. Zapisz obliczenia. Wynik podaj w eV.
Wskazówka: Skorzystaj z Wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Krok 1: Wzór na energię poziomów atomu wodoru
Z tablic maturalnych korzystamy ze wzoru na energię $n$-tego poziomu energetycznego atomu wodoru:
$$E_n = -\frac{13{,}6 \text{ eV}}{n^2}$$
Krok 2: Obliczenie energii poziomów $n = 4$ oraz $n = 2$
Podczas przejścia elektronu z poziomu $n = 4$ na poziom $n = 2$ atom emituje foton. Ponieważ atom przed emisją spoczywał i pomijamy energię kinetyczną odrzutu, cała różnica energii poziomów zostaje przekazana fotonowi:
Wynik końcowy: Energia fotonu emitowanego podczas przejścia $4 \to 2$ w atomie wodoru wynosi $E_{42} = 2{,}55 \text{ eV}$. Foton ten należy do serii Balmera i leży w zakresie widzialnym (linia czerwona).
Izotop plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany $\alpha$.
Podczas rozpadu jądra tego izotopu plutonu powstają cząstka $\alpha$ oraz jądro pewnego pierwiastka X.
Poniżej przedstawiono schemat rozpadu $\alpha$ jądra plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$:
$${}^{238}_{94}\text{Pu} \to {}^{\ldots}_{\ldots}\text{X} + \alpha$$
Uzupełnij powyższy schemat tak, aby powstało równanie rozpadu $\alpha$. Wpisz w wykropkowane miejsca w schemacie właściwe liczby: atomową i masową, a pod schematem – symbol (lub nazwę) pierwiastka X, którego jądro powstaje w tym rozpadzie.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Zadanie 12.1 – Rozpad alfa plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$
Krok 1: Przypomnienie zasad zachowania w rozpadzie alfa
Cząstka $\alpha$ jest jądrem helu ${}^{4}_{2}\text{He}$, czyli posiada:
liczbę masową $A_\alpha = 4$,
liczbę atomową (ładunek) $Z_\alpha = 2$.
W każdej reakcji jądrowej obowiązują dwie zasady zachowania:
Zasada zachowania liczby masowej: suma liczb masowych przed i po rozpadzie musi być równa.
Zasada zachowania liczby atomowej: suma liczb atomowych przed i po rozpadzie musi być równa.
Krok 2: Wyznaczenie liczby masowej pierwiastka X
Przed rozpadem: $A = 238$. Po rozpadzie: $A_X + 4 = 238$, zatem:
$$A_X = 238 - 4 = 234$$
Krok 3: Wyznaczenie liczby atomowej pierwiastka X
Przed rozpadem: $Z = 94$. Po rozpadzie: $Z_X + 2 = 94$, zatem:
$$Z_X = 94 - 2 = 92$$
Krok 4: Identyfikacja pierwiastka X
Pierwiastek o liczbie atomowej $Z = 92$ to uran (U).
Energie kinetyczne jądra pierwiastka X i cząstki $\alpha$, tuż po rozpadzie jądra ${}^{238}_{94}\text{Pu}$, oznaczymy – odpowiednio – jako $E_{kin\,X}$ i $E_{kin\,\alpha}$.
Dane: $\dfrac{m_X}{m_\alpha} \approx 58{,}5$. Przed rozpadem jądro plutonu było nieruchome.
Oblicz iloraz $\dfrac{E_{kin\,X}}{E_{kin\,\alpha}}$. Zapisz obliczenia.
Wskazówka: Skorzystaj z zasady zachowania pędu.
🎓 Wzorcowe rozwiązanie krok po kroku
Przed rozpadem jądro plutonu spoczywało, więc jego pęd wynosił zero. Na mocy zasady zachowania pędu suma pędów produktów rozpadu jest również równa zero.
Krok 1 – Zasada zachowania pędu
Ponieważ jądro ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ było nieruchome, łączny pęd układu przed rozpadem wynosi zero:
$$\vec{p}_X + \vec{p}_\alpha = 0$$
Stąd pędy obu produktów są równe co do wartości i przeciwnie skierowane:
$$p_X = p_\alpha = p$$
Krok 2 – Energia kinetyczna wyrażona przez pęd
Energię kinetyczną ciała można wyrazić poprzez jego pęd i masę:
Jądro produktu X (jądro uranu ${}^{234}_{92}\text{U}$) jest około 58,5 razy cięższe od cząstki $\alpha$, dlatego po rozpadzie porusza się znacznie wolniej i niesie około 58,5 razy mniej energii kinetycznej niż cząstka $\alpha$.
Próbka $\mathcal{Z}$ zawierająca izotop plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ wytwarza energię w postaci ciepła na skutek rozpadu promieniotwórczego tego izotopu. Moc cieplna generowana przez tę próbkę: $P$.
Próbka $\mathcal{Z}$ – w pewnej chwili $t_0$ – wytwarzała moc cieplną równą $P_0 = 100$ J/s. Dokładnie po czasie $t = 5$ lat od chwili $t_0$ moc cieplna spadła do wartości $P_t = 96{,}13$ J/s.
Moc cieplna wytwarzana przez próbkę $\mathcal{Z}$ jest wprost proporcjonalna do liczby jąder izotopu plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ pozostających w próbce $\mathcal{Z}$.
Oblicz $T$ – czas połowicznego rozpadu izotopu plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$. Zapisz obliczenia. Wynik podaj w latach, zaokrąglony do dwóch cyfr znaczących.
Wskazówki: 1) Jeśli $a^c = b$ oraz $a > 0$, $a \neq 1$, $b > 0$, to $c = \log_a b$.
2) Możesz wykorzystać wzór: $\log_a b = \dfrac{\log_{10} b}{\log_{10} a}$ dla $a > 0$, $a \neq 1$, $b > 0$.
Ponieważ moc cieplna jest wprost proporcjonalna do liczby jąder izotopu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$, a liczba jąder maleje wykładniczo, moc cieplna również maleje wykładniczo według wzoru:
Sprawdzenie: Rzeczywisty czas połowicznego rozpadu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ wynosi ok. $87{,}7$ lat, co potwierdza poprawność obliczeń.
Wynik końcowy: Czas połowicznego rozpadu izotopu plutonu ${}^{238}_{94}\text{Pu}$ wynosi $T \approx \mathbf{87 \text{ lat}}$.
Zacznij dziś
Pierwszy miesiąc za 0 zł. Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.
Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.