Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2016 — arkusz z rozwiązaniami

Matura ·PR ·Chemia ·2016 Maj ·51 zadań

Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2016 — arkusz z rozwiązaniami

Arkusz maturalny z chemii (poziom rozszerzony) 2016 — wszystkie zadania z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku, odpowiedziami i wzorami. Rozwiązuj online na matematix.pl.

Pierwiastek X ma atomy, w których elektrony rozmieszczone są na czterech powłokach, a na podpowłoce 3d liczba elektronów sparowanych jest dwa razy mniejsza od liczby elektronów niesparowanych. Podaj symbol pierwiastka X oraz numer okresu, numer grupy i symbol bloku, do którego należy.

Uzupełnij konfigurację elektronową atomu X w zapisie klatkowym dla podpowłok 3d i 4s. Następnie podkreśl fragment konfiguracji, którego nie ma w jonie X2+.

W tabeli podano wybrane właściwości fizyczne potasu i wapnia (temperatura topnienia: K $336$ K, Ca $1115$ K; gęstość: K $0{,}86\ \tfrac{\text{g}}{\text{cm}^3}$, Ca $1{,}55\ \tfrac{\text{g}}{\text{cm}^3}$). Oceń prawdziwość zdań (P/F): 1) podczas reakcji z wodą każdy z tych metali pływa po jej powierzchni, bo jego gęstość jest mniejsza od gęstości wody; 2) atomy Ca i K, oddając elektrony walencyjne, przechodzą w jony o konfiguracji tego samego gazu szlachetnego; 3) atomy Ca są mniejsze od atomów K, a jony Ca2+ mniejsze od jonów K+.

Uzupełnij zdania — podkreśl właściwe określenia. Węzły sieci krystalicznej wapnia i potasu obsadzone są (dodatnio / ujemnie) naładowanymi rdzeniami atomowymi, a metale te wykazują (dużą / małą) przewodność elektryczną. Temperatura topnienia wapnia jest (niższa / wyższa) niż potasu, co wynika z (silniejszego / słabszego) wiązania metalicznego, w którym uczestniczy (mniejsza / większa) liczba elektronów walencyjnych.

Zmieszano $1{,}0$ mol amoniaku z $1{,}6$ mol tlenu i przeprowadzono reakcję katalitycznego utleniania: $4$NH3 $+ 5$O2 $\to 4$NO $+ 6$H2O. Oblicz liczbę moli wszystkich substancji po zakończeniu reakcji (wydajność $100\%$).

Dla pewnej odwracalnej reakcji, w której z dwóch gazowych substratów powstaje jeden gazowy produkt, zbadano procentową zawartość produktu w mieszaninie równowagowej w zależności od ciśnienia (10, 20, 100 MPa) i temperatury (470–770 K).

Rysunek do zadania

Na podstawie wykresu określ, czy podczas tworzenia produktu układ oddaje, czy pobiera energię z otoczenia. Odpowiedź uzasadnij.

Na podstawie tego samego wykresu określ, czy łączna liczba moli substratów jest mniejsza, większa, czy równa liczbie moli produktu. Odpowiedź uzasadnij.

Wskaż równanie reakcji, której dotyczy powyższy wykres (dwa gazowe substraty → jeden gazowy produkt; egzoenergetyczna; produkt po stronie o mniejszej liczbie moli).

A H2 + Cl2 ⇄ 2HCl, ΔH < 0
B H2 + I2 ⇄ 2HI, ΔH > 0
C N2 + 3H2 ⇄ 2NH3, ΔH < 0
D 2Cl2 + O2 ⇄ 2Cl2O, ΔH > 0

Amoniak reaguje z wodą: NH3 $+$ H2O ⇄ NH4+ $+$ OH−. Oblicz, jaki procent cząsteczek NH3 uległ przemianie w roztworze o stężeniu $0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$ w temperaturze $298$ K ($K_b=1{,}8\cdot10^{-5}$; $\alpha\lt 5\%$).

Do trzech probówek z roztworem tego samego odczynnika i dodaną czerwienią bromofenolową (zakres zmiany barwy pH $5{,}2$–$6{,}8$: poniżej — żółta, powyżej — czerwona) wprowadzono nadmiar tlenku baru, który całkowicie się roztworzył, dając klarowny roztwór. Wybierz odczynnik z: HCl(aq), H2SO4(aq), NaOH(aq).

Podaj barwę zawartości probówki przed dodaniem BaO i po dodaniu (oraz roztworzeniu) BaO.

Roztwór tiosiarczanu sodu Na2S2O3 usuwa nadmiar chloru: jon S2O32− utlenia się do SO42−, a chlor redukuje do Cl−. Napisz jonowo-elektronowe równania procesu redukcji i procesu utleniania.

Napisz w formie jonowej skróconej sumaryczne równanie opisanej reakcji.

Rozpuszczalność pentahydratu tiosiarczanu sodu Na2S2O3·5H2O w $20^\circ$C wynosi $176$ g na $100$ g wody. Oblicz, ile gramów wody należy dodać do $100$ g roztworu nasyconego w tej temperaturze, aby otrzymać roztwór o stężeniu $25\%$ masowych (w przeliczeniu na bezwodny Na2S2O3). $M(\text{pentahydrat})=248$, $M(\text{Na}_2\text{S}_2\text{O}_3)=158$.

Dysponujesz wskaźnikami: oranż metylowy (zakres $3{,}1$–$4{,}4$), czerwień bromofenolowa ($5{,}2$–$6{,}8$), fenoloftaleina ($8{,}3$–$10$). Podaj wskaźniki, którymi można odróżnić: 1) dwa roztwory o pH $=5$ i pH $=7$; 2) roztwory HCl o stężeniu $0{,}01\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$ i NaOH o stężeniu $0{,}01\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$.

Sporządzono krzywą miareczkowania — do analitu wkraplano titrant o stężeniu $0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$; pH malało od $\approx13$ do $\approx2$, a punkt równoważnikowy (pH $=7$) wypadł przy $10$ cm3 titranta.

Rysunek do zadania

Określ odczyn roztworu w punkcie równoważnikowym oraz wskaż, który z roztworów był analitem, a który titrantem (do wyboru: HCOOH, CH3COOH, HCl, NH3, NaOH).

Do analitu z zadania 13 dodano wskaźnik uniwersalny (w środowisku kwasowym czerwony, obojętnym żółtozielony, zasadowym niebieski). Podaj barwę mieszaniny po dodaniu $5$ cm3, $10$ cm3 i $15$ cm3 titranta (HCl).

Wskaż, jak podczas dodawania titranta (HCl) do analitu (NaOH) zmieniają się: pH roztworu oraz jego przewodnictwo elektryczne.

A pH rośnie; przewodnictwo rośnie
B pH rośnie; przewodnictwo maleje
C pH maleje; przewodnictwo najpierw maleje, potem rośnie
D pH maleje; przewodnictwo najpierw rośnie, potem maleje

Mając zestaw I: S(s), HCl(g), H2S(g) oraz zestaw II: K2SO4(aq), CuSO4(aq), H2O(c), zaprojektuj doświadczenie, w którym otrzymasz mieszaninę niejednorodną zawierającą roztwór kwasu siarkowego(VI). Wybierz po jednym odczynniku z każdego zestawu.

Opisz zmiany możliwe do zaobserwowania przed reakcją i po niej.

Napisz w formie jonowej skróconej równanie zachodzącej reakcji.

Podaj nazwę czynności laboratoryjnej, którą można oddzielić roztwór kwasu siarkowego(VI) od pozostałych składników otrzymanej mieszaniny.

Do dwóch probówek z wodą i fenoloftaleiną wprowadzono stałe sole: I — Na3PO4, II — NaH2PO4. Malinowe zabarwienie pojawiło się tylko w jednej probówce, w drugiej odczyn był kwasowy. Napisz w formie jonowej równanie procesu decydującego o kwasowym odczynie roztworu drugiej soli.

Spośród jonów PO43− i H2PO4− wybierz ten, który — zgodnie z teorią Brønsteda–Lowry'ego — może pełnić zarówno funkcję kwasu, jak i zasady. Napisz dwa równania potwierdzające tę właściwość.

Iloczyny rozpuszczalności soli srebra ($298$ K): $K_s$(AgCl)$=1{,}6\cdot10^{-10}$, $K_s$(AgBr)$=7{,}7\cdot10^{-13}$, $K_s$(AgI)$=1{,}5\cdot10^{-16}$. Do $3$ cm3 roztworu AgNO3 ($0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$) dodano stechiometryczną ilość jednego z roztworów: KCl, KBr, KI ($0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$). Wskaż odczynnik, po którego dodaniu stężenie jonów Ag+ będzie najmniejsze, i uzasadnij wybór.

Próbka o masie $m$ zawierała mieszaninę stałych CaCO3 i Ca(HCO3)2 w stosunku molowym $n_{\text{CaCO}_3}:n_{\text{Ca(HCO}_3)_2}=1:2$. Po dodaniu nadmiaru kwasu solnego zebrano $5{,}6$ dm3 CO2 (warunki normalne): CaCO3 $+ 2$HCl $\to$ CaCl2 $+$ CO2 $+$ H2O; Ca(HCO3)2 $+ 2$HCl $\to$ CaCl2 $+ 2$CO2 $+ 2$H2O. Oblicz masę $m$ ($M_{\text{CaCO}_3}=100$, $M_{\text{Ca(HCO}_3)_2}=162$).

W czterech doświadczeniach zmieszano po $100$ cm3 roztworów o stężeniu $0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$: I — BaCl2 + Na2SO4; II — HCl + KOH; III — Ba(OH)2 + H2SO4; IV — HNO3 + NaOH. Napisz w formie jonowej równanie reakcji zachodzącej w doświadczeniu III.

Podaj numery wszystkich doświadczeń, w których zaobserwowany wzrost temperatury $\Delta T$ był jednakowy. Odpowiedź uzasadnij.

Płytki z metali X i Z (jeden to cynk, drugi nikiel) zanurzono w roztworze FeCl2. Po pewnym czasie zmieniła się masa tylko płytki z metalu X. Uzupełnij zdania (podkreśl właściwe) i napisz w formie jonowej skróconej równanie zachodzącej reakcji. Masa płytki X (zmniejszyła się / zwiększyła się); metalem Z był (cynk / nikiel).

Próbkę $0{,}86$ g pewnego alkanu spalono całkowicie, a powstały CO2 pochłonięto w wodzie wapiennej: CO2 $+$ Ca(OH)2 $\to$ CaCO3 $+$ H2O. Otrzymany osad ważył po wysuszeniu $6$ g. Ustal wzór sumaryczny alkanu (masy molowe zaokrąglij do jedności).

Izomeryczne alkeny A i B utleniano KMnO4 w środowisku kwasowym (rozerwanie wiązania C=C; z ugrupowania R2C= powstaje keton, z HRC= — kwas, z H2C= — CO2).

Rysunek do zadania

Alken A dał jeden produkt organiczny, a alken B — dwa związki różnych grup. Uwodornienie $1$ mola alkenu B daje 2-metylopentan. Alken A występuje jako izomery cis–trans. Napisz wzory półstrukturalne alkenów A i B oraz wyjaśnij, dlaczego alken B nie występuje jako izomery cis–trans.

Podaj nazwy wszystkich związków organicznych powstałych w wyniku utleniania alkenów A i B.

Woda przyłącza się do alkenów w obecności kwasowego katalizatora (H3O+) przez karbokationy (trzy etapy). Uzupełnij zdania — podkreśl właściwe określenia. W etapie I alken ulega działaniu reagenta (wolnorodnikowego / nukleofilowego / elektrofilowego). W etapie II woda działa jako (nukleofil / elektrofil). W etapie III protonowany alkohol (oddaje / pobiera) proton.

Spośród alkoholi: CH3CH2OH, CH3CH(OH)CH3, CH3CH2CH2OH, CH3CH2CH(OH)CH3, CH3CH2CH2CH2OH wybierz te, których nie można otrzymać jako produkt główny hydratacji alkenów w środowisku kwasu, i uzasadnij wybór.

Przedstawiono wzory Fischera trzech związków (I, II, III). Dwa z nich nie są optycznie czynne.

Rysunek do zadania

Wybierz numery związków, które nie są optycznie czynne, i w każdym przypadku uzasadnij wybór.

Dla ciągu przemian: 3-metylobutanal $\xrightarrow{\text{H}_2,\ kat.}$ A $\xrightarrow{\text{HBr},\ T}$ B $\xrightarrow{\text{KOH, etanol},\ T}$ C, napisz równanie reakcji prowadzącej do produktu A (wzory półstrukturalne).

Podaj wzór półstrukturalny związku B oraz określ typ reakcji (addycja, eliminacja, substytucja), w wyniku której z B powstaje związek C = CH3–CH(CH3)–CH=CH2.

Aldehyd cynamonowy ma wzór C6H5–CH=CH–CHO i w przyrodzie występuje w konfiguracji trans.

Rysunek do zadania

Narysuj wzór izomeru trans aldehydu cynamonowego.

Aldehyd cynamonowy badano w dwóch probówkach: I — z Br2 w CCl4, II — ze świeżo wytrąconym Cu(OH)2 (ogrzewanie). Dokończ zdania (podkreśl właściwe): 1) po dodaniu odczynnika do probówki I roztwór bromu (uległ odbarwieniu / zabarwił się fioletowo / nie zmienił zabarwienia); 2) w probówce II powstał (szafirowy roztwór / ceglasty osad / różowy roztwór).

Przygotowano dwa wodne roztwory kwasu metanowego ($20^\circ$C): roztwór 1 o pH $=1{,}9$ i stopniu dysocjacji $1{,}33\%$ oraz roztwór 2 o stopniu dysocjacji $4{,}15\%$. Oblicz pH roztworu 2 (zaokrąglij do jednego miejsca po przecinku) i oceń, czy wyższy stopień dysocjacji oznacza bardziej kwasowy odczyn.

Kwas 2-hydroksypropanowy w reakcji ze związkiem X tworzy ester o wzorze sumarycznym C5H8O4. Każdemu atomowi węgla w cząsteczce X przypisuje się inny typ hybrydyzacji, a w cząsteczce X jest tylko jedna grupa funkcyjna. Ustal wzór związku X i napisz równanie reakcji otrzymywania estru (wzory półstrukturalne).

W cząsteczce kwasu askorbinowego (witaminy C) są dwa enolowe atomy węgla (sp2, z grupami –OH) oraz dwa asymetryczne atomy węgla (sp3, z czterema różnymi podstawnikami). Atomy węgla oznaczono literami a–f.

Rysunek do zadania

Podaj litery oznaczające wszystkie enolowe atomy węgla oraz wszystkie asymetryczne atomy węgla.

Określ formalne stopnie utlenienia atomów węgla oznaczonych we wzorze kwasu askorbinowego literami a, b i f.

Do trzech probówek z roztworem kwasu askorbinowego dodano: I — zawiesinę świeżo wytrąconego Cu(OH)2, II — wodę bromową, III — zakwaszony roztwór KMnO4 (każda zawartość była początkowo barwna). Podaj numery probówek, w których zaobserwowano odbarwienie zawartości.

Kwas askorbinowy przechodzi w dehydroaskorbinowy: (1) odszczepienie H+ → anion askorbinianowy; (2) oddanie e− i H+ → rodnik askorbylowy; (3) utrata e− → kwas dehydroaskorbinowy.

Rysunek do zadania

Oceń prawdziwość (P/F): 1) anion askorbinianowy — zależnie od warunków — może przyłączać albo oddawać proton; 2) rodnik askorbylowy jest reaktywny, bo ma jeden niesparowany elektron; 3) kwas dehydroaskorbinowy jest produktem redukcji rodnika askorbylowego.

Utlenianie witaminy C tlenem (kataliza oksydazą askorbinianową): kwas askorbinowy $+$ O2 $\to$ kwas dehydroaskorbinowy $+$ H2O.

Rysunek do zadania

Napisz w formie jonowo-elektronowej równanie procesu utleniania i równanie procesu redukcji zachodzących w tej przemianie.

Kwas dehydroaskorbinowy pod działaniem wodnego roztworu NaOH ulega reakcji, w której rozrywa się wiązanie estrowe (otwarcie pierścienia). Uzupełnij schemat — podaj wzór półstrukturalny organicznego produktu tej reakcji.

Mocznik CO(NH2)2 jest diamidem kwasu węglowego. Porównywano właściwości acetamidu CH3CONH2 i mocznika. Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji zachodzącej podczas ogrzewania acetamidu: a) w wodnym roztworze kwasu siarkowego(VI); b) w wodnym roztworze wodorotlenku sodu.

Oceń, które doświadczenie (A — z H2SO4, czy B — z NaOH) pozwala odróżnić acetamid od mocznika, i uzasadnij, odwołując się do obserwacji w probówkach I (acetamid) i II (mocznik).

Oceń prawdziwość (P/F): 1) leucyna i izoleucyna są izomerami; 2) jedyną przyczyną różnicy wartości punktu izoelektrycznego kwasu glutaminowego i lizyny jest różna długość łańcucha węglowego w cząsteczkach tych związków; 3) w cząsteczce treoniny można wyróżnić dwa asymetryczne atomy węgla.

Przedstawiono wzór naturalnego tripeptydu.

Rysunek do zadania

Napisz wzór sekwencji tego tripeptydu, posługując się trzyliterowymi kodami aminokwasów (z lewej strony umieszcza się aminokwas, którego reszta zawiera wolną grupę aminową połączoną z atomem węgla α).

Zacznij dziś

Pierwszy miesiąc za 0 zł.
Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.

Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.

Funkcje platformy

Poznaj wszystkie funkcje LekcjeRazem

Ponad 40 funkcji stworzonych dla korepetytorów. Kliknij dowolną, aby dowiedzieć się o niej więcej.