Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2015 — arkusz z rozwiązaniami
Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2015 — arkusz z rozwiązaniami
Arkusz maturalny z chemii (poziom rozszerzony) 2015 — wszystkie zadania z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku, odpowiedziami i wzorami. Rozwiązuj online na matematix.pl.
Brom (Z=35) występuje jako mieszanina dwóch izotopów. Uzupełnij informacje o strukturze elektronowej atomu bromu i jego stopniach utlenienia.
Oblicz bezwzględną masę (w gramach) pojedynczej cząsteczki bromu Br2 zbudowanej z atomów dwóch różnych izotopów (78,92 u i 80,92 u). ($N_A=6{,}02\cdot10^{23}$.)
Oblicz, jaki procent atomów bromu stanowią atomy o masie $78{,}92$ u, a jaki — o masie $80{,}92$ u (średnia masa atomowa $=79{,}90$ u).
Ustal rodzaj wiązania (kowalencyjne niespolaryzowane, kowalencyjne spolaryzowane, jonowe) w związkach: CBr4, CaBr2, HBr.
Poniżej przedstawiono jeden ze wzorów struktury elektronowej SO3.

Określ typ hybrydyzacji orbitali atomu siarki (sp, sp2, sp3) i geometrię cząsteczki (liniowa, płaska, tetraedryczna).
Napisz, ile wiązań $\sigma$ i ile wiązań $\pi$ występuje w cząsteczce SO3 o przedstawionej strukturze.
W tabeli podano promienie jonowe: Cl− 181 pm, Br− 196 pm, K+ 138 pm, Na+ 102 pm. Wyjaśnij, dlaczego chlorek potasu i chlorek sodu nie mogą tworzyć kryształów mieszanych.
Model struktury lodu.

Uzupełnij (podkreśl właściwe): w lodzie każda cząsteczka wody związana jest wiązaniami (kowalencyjnymi / kowalencyjnymi spolaryzowanymi / wodorowymi / jonowymi) z czterema innymi cząsteczkami w narożach czworościanu; struktura jest (diagonalna / trygonalna / tetraedryczna); woda ciekła ma gęstość (większą / mniejszą) niż lód; dlatego lód (tonie w / pływa po) wodzie.
Do szczelnego zbiornika wprowadzono wodór i tlen, zainicjowano reakcję; po jej zakończeniu naczynie zawierało wyłącznie $0{,}9$ g wody. Podaj stosunek objętościowy i masowy wodoru do tlenu oraz masy H2 i O2 przed reakcją.
Proces: $2$CaSO4 $+$ C $\to 2$CaO $+$ CO2 $+ 2$SO2. Oblicz wydajność procesu, jeżeli z $1$ kg czystego anhydrytu (CaSO4) otrzymano $150$ dm3 SO2 (warunki normalne).
Proces otrzymywania SO2 ($\Delta H=1090$ kJ) prowadzony w $900^\circ$C. Uzupełnij (podkreśl): podniesienie temperatury będzie przyczyną (zmniejszenia / zwiększenia) wydajności, gdyż jest to proces (endoenergetyczny / egzoenergetyczny); stopień rozdrobnienia (ma wpływ / nie ma wpływu) na szybkość reakcji.
Dysponujesz mieszaniną stałych MgCl2 i NaCl oraz: wodą destylowaną, kwasem solnym, wodnym roztworem NaOH. Zaprojektuj doświadczenie, w wyniku którego otrzymasz czysty stały chlorek magnezu.
Roztwory: 1. Ba(OH)2 $0{,}05$ M, 2. KOH $0{,}1$ M, 3. NH3 $0{,}1$ M, 4. CH3COOH $0{,}1$ M. Porównaj pH (uzupełnij: niższe niż / równe / wyższe niż).
Uzupełnij (podkreśl): po porównaniu stałych dysocjacji kwasu chlorowego(I) i chlorowego(III) w cząsteczce HClO wiązanie O–H jest (bardziej / mniej) spolaryzowane niż w HClO2... (III); roztwór HClO ma (niższe / wyższe) pH; w roztworach soli sodowych tych kwasów papierek wskaźnikowy (pozostaje żółty / przyjmuje czerwone / przyjmuje niebieskie) zabarwienie.
W roztworze są kationy Ba2+, Ag+, Mg2+. Wpisz odczynniki (z: Na2CrO4, KNO3, NaCl, NaOH, K2SiO3), które w trzech etapach wytrącą kolejno po jednym kationie.
Napisz wzory nierozpuszczalnych soli powstałych w każdym etapie doświadczenia.
Do probówek wprowadzono: I — C17H35COOK(s) + H2O; II — NH4Cl(s) + H2O. Określ odczyn i napisz jonowe skrócone równania reakcji.
Określ, jaką funkcję (kwasu czy zasady) wg teorii Brønsteda–Lowry'ego pełnią jony NH4+ oraz C17H35COO− w opisanych reakcjach.
Proces $A\to B$ przebiega dwuetapowo: Etap 1 $A\to C$ ($\Delta H\lt 0$), Etap 2 $C\to B$ ($\Delta H>0$). Który wykres (I czy II) poprawnie ilustruje tę przemianę?
Rozpuszczalność KNO3 w $20^\circ$C wynosi $31{,}9$ g na $100$ g wody. Oblicz stężenie molowe nasyconego roztworu, jeśli jego gęstość $=1{,}16\,\tfrac{\text{g}}{\text{cm}^3}$.
Zaprojektuj doświadczenie: sole rozpuszczalne metodą 1 (tlenek + kwas, probówka I), metodą 2 (metal + kwas, II), metodą 3 (wodorotlenek + kwas, III). Odczynniki: Ag(s), HCl(aq), Al(s), CaO(s), H2SO4(rozc.), Cu(OH)2(s).
Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji przebiegającej w probówce III (wodorotlenek + kwas).
Do $200$ g roztworu AlCl3 o stężeniu $15\%$ dodano roztwór zawierający $32$ g NaOH (całkowicie przereagował). Wykonaj obliczenia i opisz wszystkie zmiany możliwe do zaobserwowania.
Zapisz w formie jonowej skróconej równania wszystkich reakcji, jeżeli produktem jednej jest jon kompleksowy o liczbie koordynacyjnej glinu równej $4$. Zapisz w kolejności zachodzenia.
Oblicz, ile gramów Al(OH)3 pozostało w kolbie po zakończeniu doświadczenia.
Manganian(VII) potasu reaguje z kwasem szczawiowym (HOOC–COOH) w środowisku kwasowym: MnO4− $+$ (COOH)2 $+$ H+ $\to$ Mn2+ $+$ CO2 $+$ H2O. Napisz jonowo-elektronowe równania procesów redukcji i utleniania.
Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniu sumarycznym.
Napisz wzory drobin pełniących funkcję utleniacza i reduktora.
Oceń prawdziwość (P/F): 1) destylacja frakcjonowana ropy naftowej polega na rozdzieleniu jej na grupy składników różniące się temperaturą wrzenia; 2) produktami przerobu ropy naftowej są smoła węglowa, woda pogazowa, gaz koksowniczy i koks; 3) gaz ziemny to mieszanina węglowodorów gazowych, głównie metan.
Dwa węglowodory w reakcjach — addycji i substytucji — dają jako główny produkt 2-bromo-2-metylobutan. Napisz równania obu reakcji (wzory półstrukturalne).
Określ mechanizm (nukleofilowy, rodnikowy, elektrofilowy) każdej z reakcji.
Wyjaśnij, dlaczego głównym produktem obu reakcji jest 2-bromo-2-metylobutan.
Optycznie czynny, nasycony, nierozgałęziony alkohol monohydroksylowy o $5$ atomach węgla — w wyniku utlenienia daje keton. Narysuj wzór półstrukturalny, podaj nazwę i rzędowość.
Związek I i II (wzory na rysunku).

Zaznacz odpowiedź z poprawnymi nazwami systematycznymi związków I i II.
Z podanych informacji wybierz prawdziwe dla związku II (3-metylobutanon): 1) redukcja wodorem daje 3-metylobutan-2-ol; 2) dodany do świeżo strąconego Cu(OH)2 i ogrzany daje zmianę barwy z niebieskiej na ceglastą; 3) powstaje w wyniku utleniania alkoholu II-rzędowego; 4) reaguje bezpośrednio z sodem, tworząc sól.
Oblicz pH wodnego roztworu kwasu etanowego (octowego) o stężeniu $6{,}0\%$ masowych i gęstości $1{,}00\,\tfrac{\text{g}}{\text{cm}^3}$ ($\alpha\lt 5\%$). ($K_a=1{,}8\cdot10^{-5}$.) Wynik zaokrągl do jednego miejsca po przecinku.
Furfural jest pochodną furanu (grupa aldehydowa łatwo się redukuje/utlenia).

Narysuj wzór alkoholu furfurylowego otrzymanego przez redukcję furfuralu.
Uzupełnij schemat otrzymywania kwasu piroszluzowego (utlenienie furfuralu wodorotlenkiem miedzi(II)).

Zastosuj wzory półstrukturalne związków organicznych.
$K_a$ kwasu pirogronowego $=4{,}1\cdot10^{-3}$; $K_a$ kwasu octowego $=1{,}8\cdot10^{-5}$. Zaprojektuj doświadczenie potwierdzające, że kwas pirogronowy jest mocniejszy. Wpisz odczynniki (z: CH3COCOOH, CH3COCOONa, CH3COOH, CH3COONa, NaOH).
Opisz zmiany potwierdzające, że wybrany kwas jest mocniejszy od drugiego.
W dwóch nieoznakowanych probówkach są parafina i stearyna. Aby je zidentyfikować, należy
Przeanalizuj wzór D-mannozy w projekcji Fischera i uzupełnij schemat $\alpha$-D-mannopiranozy w projekcji Hawortha.

Liczba jodowa jest miarą liczby wiązań nienasyconych w tłuszczu. Uszereguj tłuszcze I, II, III (wzory na rysunku) zgodnie ze wzrastającą liczbą jodową.

W czterech naczyniach (I–IV) były roztwory: glukozy, fenolu, glicerolu i glicyloalanyloglicyny. FeCl3 → naczynie I fioletowe; Cu(OH)2 → II fioletowe, III i IV szafirowe; po ogrzaniu → z próbki III osad ceglasty. Podaj nazwy zidentyfikowanych związków.
Podaj nazwę reakcji z drugiej serii, w wyniku której roztwór z naczynia II przyjął fioletowe zabarwienie.
Napisz, jaki element budowy cząsteczek związków z naczyń III i IV zadecydował o powstaniu szafirowego zabarwienia w drugiej serii.
Wyjaśnij, dlaczego ceglasty osad powstał po ogrzaniu roztworu z naczynia III, a nie powstał z naczynia IV.
Tripeptyd tworzą reszty glicyny (Gly) i alaniny (Ala). Hydroliza tylko wiązania N-końcowego dała dwa produkty optycznie czynne; hydroliza tylko wiązania C-końcowego dała produkty, z których tylko jeden był optycznie czynny. Napisz sekwencję tripeptydu (symbole trzyliterowe).
Pierwszy miesiąc za 0 zł.
Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.
Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.