Jak napisać dobre ogłoszenie korepetytora?
Ogłoszenie, które przyciąga uczniów – jak pisać konkretnie i bez banałów
Większość ogłoszeń korepetytorów wygląda bardzo podobnie. „Jestem miłą osobą”, „mam doświadczenie”, „zapraszam na zajęcia” – takie sformułowania niczego nie wyjaśniają i nie pomagają klientowi podjąć decyzji. Dobre ogłoszenie powinno odpowiadać na najważniejsze pytania ucznia lub rodzica jeszcze zanim padną one w wiadomości prywatnej.
Na początek trzeba jasno określić, dla kogo są zajęcia. Inaczej pisze się ofertę dla ucznia szkoły podstawowej, inaczej dla licealisty, a inaczej dla studenta lub osoby dorosłej. Gdy odbiorca od razu widzi, że oferta jest właśnie dla niego, rośnie szansa na kontakt. Warto też od razu dopisać cel zajęć: bieżąca nauka, nadrabianie zaległości, egzamin ósmoklasisty, matura, poprawa ocen, przygotowanie do konkursu.
Dobre ogłoszenie powinno również pokazać sposób pracy. Czy zajęcia są online, stacjonarne czy w obu formach? Czy przygotowujesz materiały? Czy zadasz pracę domową? Czy po lekcji uczeń dostaje notatki? To właśnie takie informacje budują poczucie jakości. Same deklaracje o doświadczeniu są zbyt ogólne.
Warto unikać przesadnych obietnic. Lepiej napisać, że pomagasz uporządkować materiał, pracujesz według planu i dostosowujesz tempo do ucznia, niż obiecywać cudowne efekty po kilku spotkaniach. Rzetelny styl wzbudza większe zaufanie niż nadmierna reklama.
Na końcu powinno znaleźć się proste wezwanie do działania. Zamiast pisać ogólnie „zapraszam”, lepiej napisać: napisz, jeśli chcesz ustalić termin lekcji próbnej, sprawdzić wolne godziny albo opisać, z czym uczeń ma największy problem. Taki komunikat ułatwia pierwszy krok.
Najlepsze ogłoszenie nie jest najdłuższe ani najbardziej ozdobne. Jest najbardziej konkretne. Jeśli po jego przeczytaniu klient wie, komu pomagasz, jak pracujesz i czego może się spodziewać, to znaczy, że wykonałeś najważniejszą część pracy.
Na początek trzeba jasno określić, dla kogo są zajęcia. Inaczej pisze się ofertę dla ucznia szkoły podstawowej, inaczej dla licealisty, a inaczej dla studenta lub osoby dorosłej. Gdy odbiorca od razu widzi, że oferta jest właśnie dla niego, rośnie szansa na kontakt. Warto też od razu dopisać cel zajęć: bieżąca nauka, nadrabianie zaległości, egzamin ósmoklasisty, matura, poprawa ocen, przygotowanie do konkursu.
Dobre ogłoszenie powinno również pokazać sposób pracy. Czy zajęcia są online, stacjonarne czy w obu formach? Czy przygotowujesz materiały? Czy zadasz pracę domową? Czy po lekcji uczeń dostaje notatki? To właśnie takie informacje budują poczucie jakości. Same deklaracje o doświadczeniu są zbyt ogólne.
Warto unikać przesadnych obietnic. Lepiej napisać, że pomagasz uporządkować materiał, pracujesz według planu i dostosowujesz tempo do ucznia, niż obiecywać cudowne efekty po kilku spotkaniach. Rzetelny styl wzbudza większe zaufanie niż nadmierna reklama.
Na końcu powinno znaleźć się proste wezwanie do działania. Zamiast pisać ogólnie „zapraszam”, lepiej napisać: napisz, jeśli chcesz ustalić termin lekcji próbnej, sprawdzić wolne godziny albo opisać, z czym uczeń ma największy problem. Taki komunikat ułatwia pierwszy krok.
Najlepsze ogłoszenie nie jest najdłuższe ani najbardziej ozdobne. Jest najbardziej konkretne. Jeśli po jego przeczytaniu klient wie, komu pomagasz, jak pracujesz i czego może się spodziewać, to znaczy, że wykonałeś najważniejszą część pracy.