Łukasz Kwiatkowski

Łukasz uczy matematyki od 1 lat. Większość czasu pracuje z młodzieżą szkolną — od ósmej klasy po maturę rozszerzoną. Doświadczenie szkolne przydaje się szczególnie wtedy, gdy uczeń ma chaos w głowie i nie wie, od czego zacząć powtarzanie. Specjalizacja: spokojne nadrabianie podstaw, praca bez presji i budowanie pewności. Najczęstszy styl pracy to spokojny tok pracy, dużo pytań kontrolnych, nacisk na zrozumienie tematu. Lekcje są pomyślane jako system: cel długoterminowy, plan na miesiąc, konkretne zadania na każdy tydzień.

Jak wygląda lekcja?

• Lekcja zaczyna się od krótkiego sprawdzenia, co uczeń zrobił od ostatniego spotkania, a kończy podsumowaniem dwóch–trzech rzeczy do utrwalenia.
• Każdy nowy temat zaczynamy od konkretnego, niezbyt trudnego przykładu — dopiero potem pojawia się ogólna teoria.

Dla kogo

Dla uczniów lokalnie (Gorzów Wielkopolski) oraz z okolic oraz dla osób uczących się zdalnie. Zajęcia sprawdzą się przy nadrabianiu zaległości, przygotowaniu do kartkówek i sprawdzianów. Dobry wybór także dla uczniów, którzy mają wrażenie, że „nie są z matematyki", ale chcą zbudować pewność krok po kroku.

Opinie uczniów i rodziców

„Córka po pół roku przestała się bać matematyki. To dla nas była rewolucja."

„Cenię to, że nie pisze za mnie. Zmusza do liczenia samemu, ale w dobry sposób."

„Doceniam to, że nie ma gotowych odpowiedzi. Trzeba samemu pomyśleć, ale z dobrym wsparciem."

Po lekcji

Po zajęciach idzie krótkie podsumowanie i 2–3 zadania domowe, dopasowane do bieżącego poziomu.