Cezary Wójcik

Cezary uczy matematyki od 1 lat. Większość czasu pracuje z młodzieżą szkolną — od ósmej klasy po maturę rozszerzoną. Doświadczenie szkolne przydaje się szczególnie wtedy, gdy uczeń ma chaos w głowie i nie wie, od czego zacząć powtarzanie. Specjalizacja: matura rozszerzona, dowody, geometria analityczna, trygonometria i ciągi. Najczęstszy styl pracy to spokojny tok pracy, dużo pytań kontrolnych, nacisk na zrozumienie tematu. Lekcje są pomyślane jako system: cel długoterminowy, plan na miesiąc, konkretne zadania na każdy tydzień.

Jak wygląda lekcja?

• Lekcja zaczyna się od krótkiego sprawdzenia, co uczeń zrobił od ostatniego spotkania, a kończy podsumowaniem dwóch–trzech rzeczy do utrwalenia.
• Każdy nowy temat zaczynamy od konkretnego, niezbyt trudnego przykładu — dopiero potem pojawia się ogólna teoria.

Dla kogo

Dla uczniów lokalnie (Kłodzko) oraz z okolic oraz dla osób uczących się zdalnie. Zajęcia sprawdzą się przy nadrabianiu zaległości, przygotowaniu do kartkówek i sprawdzianów. Dobry wybór także dla uczniów, którzy mają wrażenie, że „nie są z matematyki", ale chcą zbudować pewność krok po kroku.

Opinie uczniów i rodziców

„Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty od zera w pół roku. Ale się zmieściłam!"

„Świetnie tłumaczy stereometrię — dział, który mi nigdy nie wchodził."

„Trygonometria w końcu zaczęła mieć sens. Wcześniej przepisywałem wzory bez zrozumienia."

Po lekcji

Po zajęciach idzie krótkie podsumowanie i 2–3 zadania domowe, dopasowane do bieżącego poziomu.