Andrzej Sokołowski

Andrzej specjalizuje się w pracy z uczniami, którzy „nie czują" matematyki, mają złe doświadczenia ze szkoły albo zwyczajnie się jej boją. Lekcje są spokojne, bez ocen ze strony prowadzącego, z dużą cierpliwością wobec błędów i powtarzania tego samego po kilka razy. Specjalizacja: statystyka, średnie, mediana, odchylenie, interpretacja danych. Najczęstszy styl pracy to bardzo spokojne tempo, dużo powtórzeń, pozwalanie na powolne odkrywanie tematu. Co kilka lekcji robimy mini-test diagnostyczny, żeby zobaczyć, gdzie naprawdę jesteśmy.

Jak wygląda lekcja?

• Lekcja zaczyna się od krótkiego sprawdzenia, co uczeń zrobił od ostatniego spotkania, a kończy podsumowaniem dwóch–trzech rzeczy do utrwalenia.
• Krótkie, intensywne bloki ze świadomymi przerwami — łatwiej utrzymać uwagę przez całe 60 minut.
• Najpierw uczeń próbuje samodzielnie, potem omawiamy razem; nie ma „pisania za ucznia".

Dla kogo

Dla uczniów lokalnie (Jawor) oraz z okolic oraz dla osób uczących się zdalnie. Zajęcia sprawdzą się przy nadrabianiu zaległości, przygotowaniu do kartkówek i sprawdzianów. Dobry wybór także dla uczniów, którzy mają wrażenie, że „nie są z matematyki", ale chcą zbudować pewność krok po kroku.

Opinie uczniów i rodziców

„Po pierwszej lekcji wiedziałam, że to jest właściwa osoba. Pasuje do tempa córki."

„Lubię, że nie ma narzucania tempa. Można odetchnąć i spokojnie myśleć."

Po lekcji

Po spotkaniu wysyłane jest zestawienie najważniejszych wzorów oraz przykładowe zadanie do samodzielnego rozwiązania.