Start › Materiały › Arkusze
📄 Baza wiedzy LekcjeRazem

Zadania z działu: Klasa 7 SP

Wybrane zadania z działu „Klasa 7 SP" — kliknij, aby zobaczyć treść i rozwiązanie.

610 pasujących zadań

✕ Wyczyść filtr działu „Klasa 7 SP"

∑ Matematyka 2026

Zadanie OS04.6

Listewkę o długości $84$ cm chcemy pociąć na jednakowe kawałki o długości będącej liczbą całkowitą centymetrów, dłuższe niż $10$ cm i krótsze niż $30$…

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS04 Podzielność Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS04.7

Czy liczba $k=417+255$ jest podzielna przez $3$? Odpowiedź uzasadnij bez wykonywania dzielenia.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS04 Podzielność Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS04.8

Autobus linii A odjeżdża co $12$ minut, a linii B — co $18$ minut. O godzinie $8:00$ odjechały razem. Oblicz, o której godzinie najbliżej odjadą znowu…

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS04 Podzielność Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS04.9

Uzasadnij, że iloczyn dowolnych pięciu kolejnych liczb naturalnych jest podzielny przez $10$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS04 Podzielność Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.1

Zapisz w najprostszej postaci: $5x+3-2x+7$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.10

Wykaż, że dla każdej liczby $x$ wartość wyrażenia $(x+3)^2-(x-3)^2$ jest liczbą podzielną przez $12$, i oblicz tę wartość dla $x=5$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.2

Oblicz wartość wyrażenia $2a^2-3a$ dla $a=-2$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.3

Liczbę $x$ powiększono o $5$, a otrzymany wynik zwiększono trzykrotnie. Które wyrażenie opisuje wynik tych działań?

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.4

Dane jest wyrażenie $W=x(x-3)-2(x-4)$. Oceń prawdziwość stwierdzeń.Dla $x=1$ wartość wyrażenia $W$ jest równa $4$.Wyrażenie $W$ można zapisać w postac…

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.5

Uprość wyrażenie $4(2x-1)-3(x+2)$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.6

Ze wzoru na pole trapezu $P=\dfrac{(a+b)h}{2}$ wyznacz $b$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.7

W pudełku są piłki białe, czerwone i zielone. Białych jest $3$ razy więcej niż czerwonych, a zielonych o $5$ mniej niż białych. Liczbę piłek czerwonyc…

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.8

Które z wyrażeń: $x^2-4$, $x^2+4x$, $x^2-4x$, $x^2+4$ przyjmuje wartość $0$ zarówno dla $x=2$, jak i dla $x=-2$? Odpowiedź uzasadnij rachunkiem.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS05.9

Dane jest równanie $4y=\dfrac{z}{t}$, gdzie $y$, $z$, $t$ są różne od zera. Wyznacz $z$ oraz $t$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS05 Wyrażenia a Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS06.1

Rozwiąż równanie $3x-7=11$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS06 Równania i Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS06.10

Prostokąt ma obwód $54$ cm, a jeden jego bok jest o $3$ cm dłuższy od drugiego. Oblicz pole tego prostokąta.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS06 Równania i Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS06.2

Rozwiąż równanie $\dfrac{x}{4}+3=10$.

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS06 Równania i Otwórz
∑ Matematyka 2026

Zadanie OS06.3

Ola ma $x$ lat, a jej brat jest o $4$ lata starszy. Razem mają $26$ lat. Które równanie opisuje tę sytuację?

Zbior · Poradnik ósmoklasisty — OS06 Równania i Otwórz

Strona 3 z 34 · 610 wyników

Zacznij dziś

Pierwszy miesiąc za 0 zł.
Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.

Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.

Funkcje platformy

Poznaj wszystkie funkcje LekcjeRazem

Ponad 40 funkcji stworzonych dla korepetytorów. Kliknij dowolną, aby dowiedzieć się o niej więcej.