Strategie rozwiązywania zadań maturalnych — zestaw (klasa 4 LO) — zadania z rozwiązaniami

·PP ·Matematyka ·2026 ·20 zadań

Strategie rozwiązywania zadań maturalnych — zestaw (klasa 4 LO) — zadania z rozwiązaniami

Zestaw ćwiczeniowy z rozwiązaniami krok po kroku: Strategie rozwiązywania zadań maturalnych — zestaw (klasa 4 LO).

Rozwiązywanie zadania maturalnego najlepiej zacząć od:

A analizy treści i wypisania danych
B zapisania odpowiedzi
C zgadywania
D rysowania wykresu słupkowego

Oblicz $20\%$ z $150$ (typowy krok rachunkowy).

Otrzymany wynik na maturze warto na końcu:

A zignorować
B sprawdzić i ocenić sens
C usunąć
D pomnożyć przez $2$

Rozwiąż równanie $2x+6=0$ (typowy krok).

Oszacuj $19{,}8\cdot4{,}1$ (strategia szacowania).

W zadaniu z niewiadomą oznaczamy ją literą, np. $x$, i zapisujemy równanie. „Liczba powiększona o $8$ daje $20$" — zapisz równanie i rozwiąż.

Pierwszy krok rozwiązywania zadania to:

A zgadywanie
B analiza treści
C zapis odpowiedzi
D rysunek wykresu słupkowego

Oblicz $30\%$ z $80$.

Rozwiąż $3x-9=0$.

Na końcu rozwiązanie warto:

A zignorować
B sprawdzić
C usunąć
D podwoić

Oszacuj $9{,}8\cdot5{,}1$.

Rozwiąż $x^2=49$.

„Liczba powiększona o $6$ daje $20$". Zapisz równanie i rozwiąż.

W zadaniu geometrycznym pomocny jest:

A rysunek
B kalendarz
C oś czasu
D słownik

Oblicz $\sqrt{144}$.

Sprawdź, czy $x=2$ rozwiązuje $3x+1=7$.

Wynik zadania to $12{,}5$ osoby. Czy jest sensowny? Jak zaokrąglić?

Niewiadomą oznaczamy zwykle:

A kolorem
B literą $x$
C kropką
D datą

Rozwiąż $2(x+3)=14$.

Zadanie: pociąg jedzie $240$ km w $3$ h. Oblicz prędkość i oceń sens wyniku.

Zacznij dziś

Pierwszy miesiąc za 0 zł.
Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.

Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.

Funkcje platformy

Poznaj wszystkie funkcje LekcjeRazem

Ponad 40 funkcji stworzonych dla korepetytorów. Kliknij dowolną, aby dowiedzieć się o niej więcej.