Tekst I: Stanisław Lem, Przyjaciel Automateusza (robot Automateusz kupuje od wynalazcy miniaturowego „elektroprzyjaciela” na daleką drogę). Oceń prawdziwość (P/F): 1. Automateusz spotkał się z wynalazcą, aby nakłonić go do stworzenia elektrycznego przyjaciela. 2. Automateusz oczekiwał, że elektryczny przyjaciel będzie dla niego wsparciem podczas podróży.

Która informacja jest niezgodna z treścią fragmentu Przyjaciel Automateusza?

Wynalazca, używając sformułowania „Służę ci”, zwrócił się do Automateusza na „ty”, co według narratora jest zgodne z zasadami:

Definicja: perswazja — „przekonywanie kogoś, aby zrobił coś lub zachował się w sposób, jakiego chce inna osoba”. Do tezy „Wynalazca dobrze opanował sztukę perswazji” sformułuj argument, odwołując się do definicji i do fragmentu.

Oceń prawdziwość (P/F): 1. Z pierwszego akapitu wynika, że narrator wie, o czym myśli Automateusz. 2. Zdanie umieszczone w nawiasie jest komentarzem narratora do pierwszej wypowiedzi wynalazcy.

Oceń prawdziwość (P/F): 1. Wyrazy „brylant” i „brylancik” należą do tej samej rodziny wyrazów. 2. W wyrazie „brylancik” formant pełni tę samą funkcję co formant w wyrazie „ziarenko”.

W tekście reklamowym wynalazcy zabrakło trzech przecinków. Uzupełnij zapis: „Jeśli potrzebujesz towarzysza przyjdź do mnie. […] Będzie wierny i stale przytomny, a przy tym estetyczny poręczny i trwały. […] Kupując kilku elektroprzyjaciół masz gwarancję korzystnego rabatu”.

Wypowiedzenie „Każde takie ziarenko jest koncentratem elektrycznego myślenia, niezmiernie wszechstronnym i rozumnym” jest zdaniem: A. pojedynczym / B. złożonym, podobnie jak wypowiedzenie: C. „Gdybyś reflektował na tuzin, mógłbym odstąpić taniej” / D. „A zatem, mój zacny Automku, masz przed sobą garść elektroprzyjaciół”.

Przekształć trzy zdania pojedyncze w jedno zdanie wielokrotnie złożone, zachowując sens (wykorzystaj dwa spójniki z ramki: czy, i, którzy, lub, ponieważ, więc): 1. Wynalazcy udało się stworzyć elektroprzyjaciół. 2. Elektroprzyjaciele byli niewielkich rozmiarów. 3. Elektroprzyjaciele mieścili się nawet w kieszeni.

Przygotowujesz prezentację o przyjaźni ilustrowaną zdjęciami nawiązującymi do Małego Księcia. Zdjęcia: 1. kłosy zboża; 2. pustynia; 3. dzikie ptaki w locie; 4. żmija; 5. róża; 6. lis. Wybierz dwa zdjęcia i wyjaśnij związek każdego z tematem przyjaźni w Małym Księciu.

Fragment: opis „wiecznego pióra” wynalezionego przez Rudego (urządzenia do malowania farbą wielkich liter, niewielkiego, łatwego do ukrycia). Podaj tytuł lektury obowiązkowej, z której pochodzi fragment.

Czy prawdziwe jest twierdzenie, że bohater, o którym mowa (Rudy), podejmował się pracy nad wynalazkami, aby zaspokoić swoje ambicje? Przedstaw stanowisko i uzasadnij, odwołując się do znajomości całego utworu.

Tekst II: Stephen Hawking, Czy możemy kształtować naszą przyszłość? (o roli wyobraźni, geniuszu Einsteina i inspirowaniu młodych do nauki). Przyporządkuj akapitom 3., 5. i 7. po jednym pytaniu: A. Czym pasjonował się Hawking w dzieciństwie? B. Jakie cechy charakteryzowały Einsteina jako naukowca? C. Do czego naukowcom może być potrzebna wyobraźnia? D. Co może zachęcić uczonych do podjęcia pracy naukowej? E. Czy kosmologia wyjaśniła już wszystkie zagadki wszechświata?

Które ze stwierdzeń jest zgodne z treścią tekstu Stephena Hawkinga?

Z pierwszego akapitu tekstu wynika, że autor uważa Einsteina za geniusza wszech czasów ze względu m.in. na:

Wyjaśnij, jaki związek zachodzi między treścią akapitów 3. i 4. tekstu Stephena Hawkinga.

Spośród lektur obowiązkowych wybierz tę, której bohater kierował się zasadą „Najważniejsze, aby się nie poddawać”. Podaj tytuł i bohatera oraz uzasadnij, przywołując sytuację z lektury.

Oceń prawdziwość (P/F): 1. W wypowiedzeniu „Kształt przyszłości zależy od was” podkreślony wyraz pełni funkcję podmiotu. 2. W wypowiedzeniu „Kształt przyszłości zależy od was” podkreślony wyraz pełni funkcję przydawki.