Matura — Język polski (Poziom podstawowy) 2021 — Arkusz 1 (Testy) — arkusz CKE (PDF) | Matematix.pl
Matura — Język polski (Poziom podstawowy) 2021 — Arkusz 1 (Testy) — arkusz CKE (PDF) | Matematix.pl
Arkusz egzaminacyjny z przedmiotu Język polski, Matura 2021, poziom podstawowy. Oryginalny arkusz CKE do pobrania w PDF.
Test „Czytanie ze zrozumieniem" (Formuła 2015, 20 pkt). Zadania 1–12 do dwóch tekstów: tekst 1 — Ewa Kołodziejek, „Czy zwrot «ciężko powiedzieć» zasługuje na potępienie?" (o wyrazach modnych — „natrętach językowych" — i modzie na słowa „ciężki/ciężko"); tekst 2 — Bohdan Dziemidok, „O komizmie" (o zmyśle komizmu i poczuciu humoru jako postawie wobec życia). Odpowiadaj na podstawie tekstów, własnymi słowami.
Zadanie 1. Oceń prawdziwość (P/F) — tekst E. Kołodziejek:
1. Autorka rozważa używanie wyrazów modnych z perspektywy poprawności językowej.
2. Z tekstu wynika, że wyrazy nazwane natrętami trudno usunąć ze słownictwa współczesnych Polaków.
3. Autorka dowodzi, że zmiany we współczesnej polszczyźnie są zawsze zgodne z normą językową.
Zadanie 2. Określ postawę E. Kołodziejek wobec mody językowej i sformułuj argument potwierdzający tę postawę.
Zadanie 3.1. Podaj dwie przyczyny używania natrętów językowych wskazane w tekście E. Kołodziejek.
Zadanie 3.2. Na podstawie tekstu E. Kołodziejek wyjaśnij, na czym polega szkodliwość natrętów językowych.
Zadanie 4. Wyjaśnij, dlaczego — zdaniem E. Kołodziejek — słowa „ciężki" i „ciężko" można uznać za określenia hiperbolizujące wypowiedź.
Zadanie 5. Wypisz z tekstu E. Kołodziejek po jednym sformułowaniu charakterystycznym dla stylu naukowego i stylu potocznego.
Zadanie 6. Na podstawie tekstu B. Dziemidoka określ dwie cechy człowieka obdarzonego zmysłem komizmu.
Zadanie 7. Na podstawie tekstu B. Dziemidoka wyjaśnij, w jaki sposób posługiwanie się zmysłem komizmu pomaga ludziom w szczególnie trudnych sytuacjach.
Zadanie 8. Oceń prawdziwość (P/F) — tekst B. Dziemidoka:
1. Przywołanie wypowiedzi Tatarkiewicza z „O szczęściu" służy wyjaśnieniu, na czym polega humorystyczna postawa wobec życia.
2. Słowa przypisywane Kantowi można zrozumieć wyłącznie w kontekście zacytowanej wcześniej wypowiedzi Woltera.
3. Przywołanie kontekstu historycznego w ostatnim akapicie służy zilustrowaniu zmian w rozumieniu istoty komizmu.
Zadanie 9.1. Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi zacytowany fragment (rozpaczający Papkin, przekonany, że został otruty, układa testament).
Zadanie 9.2. Czy Papkin przyjmuje humorystyczną postawę wobec życia, o której pisze B. Dziemidok? Uzasadnij, odwołując się do fragmentu, całej „Zemsty" oraz tekstu Dziemidoka.
Zadanie 10.1. Określ funkcję sformułowania „Nie ulega wątpliwości…" w tekście B. Dziemidoka oraz podaj przykład sformułowania wskazującego na pozorną sprzeczność elementów.
Zadanie 10.2. Jakie funkcje w kompozycji tekstu B. Dziemidoka pełni akapit 4. (przywołanie Woltera i Kanta)? A. wprowadzenie polemiki; B. wprowadzenie kontekstu; C. podsumowanie rozważań; D. wzmocnienie argumentacji; E. zaproszenie odbiorcy do dyskusji.
Zadanie 11. W zdaniu zastąp podkreślone frazeologizmy środkami właściwymi dla oficjalnej odmiany polszczyzny, zachowując sens: „…nie mają skłonności do tego, by wszystko widzieć w czarnych kolorach i martwić się na zapas."
Zadanie 12. Napisz streszczenie tekstu B. Dziemidoka „O komizmie", liczące 40–60 wyrazów.
Pierwszy miesiąc za 0 zł.
Bez zobowiązań. Rezygnujesz, kiedy chcesz.
Załóż konto w 2 minuty. Opłaty pojawiają się dopiero po zalogowaniu i wyborze planu. Możesz zawiesić, zmienić lub anulować plan w każdej chwili. Dołącz do ponad 600 korepetytorów którzy już pracują mądrzej.